12 台阶-【初中必刷题&教材划重点】2021-2022学年七年级下册语文同步课件(部编版) 教用

全 讲解全 层次全 功能全 增值全 新 理念新 内容新 题型新 设计新 插册《秒重点》 根据各学科特点设计，独此一家 主书练习 细分课时 教学同步 新考法新素材 紧跟热点 指明考向 狂K重点 预习复习 方便背记 答案三栏创新设计 中间栏批注点拨指导 1．引导学生结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象。 学生免不了要对“父亲”的行为与观念做些评价。教师应该提醒学生：这种评价要建立在理解人物的基础上，不能随意“贴标签”，不应脱离人无法摆脱的时代、文化背景。 台 阶 12* (教参P161) 教学重点 2．引导学生在欣赏人物形象的同时，体会台阶的含义，把握小说的主题。 “台阶”只是一个外在形式，“父亲”却用它来判断自己的人生价值，并为之努力。这是小说最重要的主题，从中可以生发出多元的解读。 3．引导学生自读，并抓住细节适当做些批注。 自读课文与教读课文在教学方式上有所不同，虽然同样需要教师去指导，但前者更需要教师的“引导”。所谓“引导”，意思是由教师提示一些阅读文章的策略、角度和注意事项，或提供相应的资源(如可提供对比阅读的文章)，由学生自己选择阅读时关注的重点。 我们在生活中都曾体会过父亲对儿女那深沉而厚实的爱。今天我们要学习的李森祥的小说《台阶》，将会通过独特的视角，为我们展现父辈们现实的生活画卷，带领我们感受父辈那深沉的精神世界。 1.字音 (1)重点字 啃( )　蹦( )　撬( )　磕( ) 门槛( )　糟糕( )　 醒悟( ) 晌午( ) 头颅( ) (2)多音字 （ ）槛车 （ ）倔脾气 槛 倔 （ ）门槛 （ ）倔强 kěn bèng qiào kē kǎn zāo gāo jiàn shǎng wù kǎn juè jué lú 2.字形 (1)同音形近字 (2)异音形近字 烦 ___ 水（ ） zào 干___ 席（ ） 聒___ 生（ ） 躁 噪 燥 涎 筵 诞 xián yán dàn 3.词语 厚道： 尴尬： 若有所失： 自言自语： 低眉顺眼： 言外之意： 微不足道： 大庭广众： 低着头，垂着眼。形容谦卑恭顺的样子。 话里暗含着的没有直接说出的意思。 非常渺小，不值得一提。 人很多的公开场合。 待人诚恳，能宽容，不刻薄。 (神色、态度)不自然。 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 自己跟自己说话；独自低声说话。 李森祥，1956年生，浙江衢州人。当代作家，作协会员，现主要从事电视剧编剧工作。代表作品有短篇小说《小学老师》、中篇小说《抒情年代》、长篇小说《传世之鼓》等。 教学点一 熟读课文，整体感知 1．本文的线索是什么？是围绕什么展开情节的？ 【教师点拨】 本文的线索是“台阶”；是围绕“父亲要造一栋有高台阶的新屋”展开情节的。 2．熟读课文，请按照故事情节发展的开端、发展、高潮、结局四个部分来划分结构层次，并简要概括层次大意