满分答案之六维形成法-逻辑语文限时速提法满分阅读课件

让高考所有阅读题快速夺满分 老王逻辑语文 主讲人：王老师 分分分学生的命根，巧巧巧愉快的满分。 —满分答案六维形成 — 满分答案 六维形成 理解文段却拿不上满分! 01 用时过长却拿不上满分! 02 方法太多却拿不上满分! 03 一维要素，考生在现代文阅读作答时，写出的答案往往是大而空，其实就是没有准确理解。准确理解与正确理解完全是不同的两个概念。比如，扶贫干部想尽办法，受尽误解，帮助农民致富。正确理解概括为伟大的精神、高尚的情怀、无私的奉献。但是干部这一元素是政府工作人员，扶贫是他的职责，尽职尽责才是准确的理解。所以考生在进行文本理解概括时，应对所概括元素内容进行最细致的分析，基于元素本身理解才是准确的理解。 二维层次，很多考生在概括形成答案时，总是丢三落四概括不全，概括不全答案点自然就不全了。因此在进行文本内容概括时，考生应首先对所概括对象范围进行层次划分，依据层次进行逻辑分析后概括自然就全面了。答案表述自然就条理全面了。 三维中心，有的考生在表述答案时，就事论事总是停留在文本的表面，答案的深入分析肯定难以到位，文章的中心一般是对社会问题、时代特征、人性特点、人生观念、真理哲理、阶级属性等方面的认识。考生在对文本进行具体分析后，应深入到中心层面分析表述。答案表述自然就具体深入了。 四维对象，高考试题之所以难，就难在思维的多元性与深入性上。有的文章或题目划分层次就无法解决问题，或者说就无法划分层次。此时就需要考生多元概括了，比如文本中出现是三个人物，每个人物反映的思想认识都是不同的，即便是同一个人物前后的思想性格也会发生变化。再比如一个人的行为在家庭层面、社会层面、智慧层面等进行分析，就形成了多种分析概括的结果。当然多元概括、元素概括、层次概括应该结合运用。 五维语境，考生要保证文本概括的正确准确性，就必须进行语境贯通分析，离开语境的分析概括极容易出现错误的结果。具体的语境限定了文本概括的方向性。语境分为外部语境与内部语境，外部语境指时代背景，内部语境指文本本身；语境也可分为大语境与小语境，大语境指文章中心主旨，小语境指局部内涵。 六维词句。文本词句精准概括指向挖掘式理解，挖掘式理解建议考生用笨蛋思维步步追问的方式与节奏进行理解。思维深入的方式就是步步追问，否则考生的思维可能会停留在表面理解，从而忽略了一个答案点的分析表述。 满分答案六维金点 2、文本中引用《金石书画笑史》和《履园丛话》有什么作用？请简要分析。 作用类的题目均从内容和结构两方面作答。 内容=内容本身+情感分析+主旨点评；答案生成，内容本身：1、对古董赝品的嘲讽，2、内容都是历史笑话诙谐幽默。情感分析：对古董赝品的厌恶之情及对古董的热爱。主旨点评：对古文化的热爱。 结构=文章结构作用+表现手法作用+表达方式作用+修辞手法作用+语言风格作用。内容因体裁变化而变化：小说包括人物、情节、环境、主旨等。散文包括线索、选材、人物、情感、主旨等。结构也会因体裁的变化而发生变化。 答案生成：本文体裁是散文，结构在文章中间，修辞是引用，语言风格是诙谐幽默，表达方式是描写。 六维满分答案生成： ①丰富了文本的内容，展现了作品的文化底蕴。②使文章生动幽默，增加了作品的感染力。③描写古人古董轶事，表现了作者对古董的独特感情。④结构上承上启下。既承接上文所说的“什么东西一值钱，就有仿冒品，历来如此”，又对下文“趣味”的论说有启示作用。 高考真题 金典验证试验场 层次逻辑 精准概括 秒夺满分 老王逻辑语文 层次逻辑六维满分法 语境分层 作者在对“古董”的叙述中寄寓了怎样的感情？请结合文本简要分析。 层次逻辑 精准概括 秒夺满分 老王逻辑语文 语境分层 层次逻辑六维满分法 二维层次，很多考生在概括形成答案时，总是丢三落四概括不全，概括不全答案点自然就不全了。因此在进行文本内容概括时，考生应首先对所概括对象范围进行层次划分，依据层次进行逻辑分析后概括自然就全面了。答案表述自然就条理全面了。 逻辑分析：请结合文本进行分析，可分析出考生要对文章关于古董的内容进行分层，第一层小时候对古董的热爱，第二层古董由值钱到不值钱又到值钱，第三层古董的历史故事，第四层最后一段商业区连赝品也不好找连。 六维答案满分生成： 六维回顾：层次、中心、词句、语境、元素、对象。 ①古董是作者儿时美好的回忆，体现了作者对古董的喜爱之情（层次中心概括）。②从古董的价值起落中，表达了作者对历史变迁的无奈和感伤（中心深入概括）。③对假冒伪造古董的批判，也含有对于清王朝八旗子弟玩物丧志的叹息（内容元素概括）。④结尾中作者在商业街连仿冒古董的样子也找不到，表达了对传统文化遗失的痛心（中心深入概括）。 语言文字运用 语句补空语境逻辑满分法 图文转化逻辑细节满分法 仿写句式逻辑解析满分法 …… 现代文阅读 主观