Unit 5Lesson15 单元整体教学设计课件2021-2022学年北师大版八年级英语下册

北师大版八年级英语上册unit5 Helping 单元整体教学设计 1 单元教学目标 2 Lesson15学习活动设计 4 单元整体教学思路 1 3 指导思想和理论依据 7 2 指导思想和理论依据 3 《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务。倡导学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的英语学习活动发展学科核心素养。 4 单元整体教学思路 5 课题 话题 小单元 Lesson13 Helping Your Community 志愿者社区服务 普通学生助人单元 Lesson14 Helping Each Other 同学之间的互帮互助 Lesson15 A young Hero 自然灾害中帮助他人 Communication Workshop 明星的公益慈善活动 特殊人物助人单元 Across Cultures 国际组织的介绍 国际组织助人单元 本单元是北师大版《初中英语》八年级上册教材第五单元，题目为Helping，本单元的主题是人与社会，涉及的话题是给他人提供帮助。本单元内容为不同人物在不同场景下的助人事件，基于此，划分为三个学习小单元。 6 单元学习目标 7 单元学习目标 1. 与他人合作，选择一项志愿服务活动，讨论活动准备； 2. 写一篇演讲稿，分享一个与他人互相帮助的故事； 3. 创编小英雄Tilly在海啸即将到来前与父母及酒店经理的对话； 4. 运用过去进行时态笔头描述A Special Day中的感人时刻； 5. 搜索资料，向同学介绍一个国际公益组织。 8 学习活动设计（Lesson15） 9 本文介绍了英国小女孩在泰国麦拷海滩突发海啸时及时警告他人，避免伤亡的事件。文章按照时间顺序展开，首先描述在假期前的地理课中Tilly学习了关于海啸的知识；在度假时看到海水的变化判断出即将发生海啸，在家人的共同努力下，海滩上以及酒店里的所有游客都转移到了安全的地方，无一人死亡，Tilly那天救了大概100个人。 what 教学内容分析： 10 本文的小英雄在突发灾难中冷静处事，勇敢面对，运用所学知识帮助他人脱险。本文不仅在传达一种乐于助人的精神，而且在告诉学生要学好文化知识，