内容正文:
选考1 历史上重大改革回眸
[主干整合]
考点一 商鞅变法
1.背景
(1)春秋战国时期,伴随着生产力的发展,井田制的瓦解和宗法分封制的崩溃,社会处于转型期。
(2)春秋时期改革针对经济基础,承认土地私有化;战国时期改革针对上层建筑,废除世卿世禄制度。
(3)秦国落后,秦孝公任用商鞅变法。
2.措施
(1)军事:废除世卿世禄制度,奖励军功,编制什伍组织。
(2)经济:废除井田制,承认土地私有;重农抑商,奖励耕织,统一度量衡。
(3)政治:废除分封制,建立县制;实行什伍连坐制和轻罪重罚。
(4)思想:焚烧诗书,加强思想文化统治。
3.性质:地主阶级性质的改革。
4.评价
(1)积极:推动了秦国社会的进步,而且推动宗法分封制向中央集权制转型,为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础,对后世产生了深远影响。
(2)消极:轻视教化,鼓吹轻罪重罚,加重对人民的剥削,激化了阶级矛盾。
考点二 北魏孝文帝改革
1.背景
(1)439年,北魏统一了黄河流域,结束了北方分裂混乱的政治局面。
(2)北魏面临危机:经济落后;阶级矛盾和民族矛盾、中央与地方的矛盾尖锐。
(3)掌握实权的冯太后和孝文帝积极推动北魏改革。
2.措施
(1)实行均田制,增加收入,缓和矛盾,促使游牧民族农耕化,对后代田制影响深远。
(2)实行三长制,健全行政体制,国家控制编户农民,加强中央集权。
(3)整顿吏治,为改革提供有利的政治局面,推动北魏王朝走向兴盛。
(4)迁都洛阳,加强了对黄河流域的控制,推动了改革的深入,促进了民族交融。
(5)实行汉制与移风易俗,促进鲜卑族的封建化。
3.性质:少数民族学习中原先进文化、促进自身封建化的改革。
4.评价
(1)促进北方经济的恢复和发展。
(2)加速少数民族的封建化。
(3)促进民族的交流与融合,为国家统一奠定了基础。
考点三 王安石变法
1.背景
(1)北宋中期,出现“三冗”(冗官、冗兵、冗费)“两积”(积贫、积弱)现象,阶级矛盾尖锐,边境危机严重。
(2)直接原因:庆历新政失败,宋神宗任用王安石进行变法。
2.措施
(1)理财措施:实行青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法等,减轻了农民的负担,限制了大地主和高利贷者,增加了国家的收入。
(2)整顿军队:实行保甲法、保马法、将兵法等,节省了军费开支,使军队战斗力有了一定的提高。
(3)改革科举:改试经义策论,为变法培养人才;改革选官制度,克服恩荫泛滥的弊病。
3.性质:未触动封建土地私有制,对生产关系进行局部调整的地主阶级性质的改革。
4.评价
(1)成效:一定程度上改变了积贫积弱的局面。
(2)局限性:由于大官僚、大地主的反对,加上用人不当,最终变法失败。
(3)新法变质:成为党争和聚敛钱财的工具,变法的精神被完全改变。
考点四 俄国农奴制改革
1.背景
(1)农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
(2)克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。
(3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。
(4)亚历山大二世认识到唯有变革才能自救。
2.内容
(1)“二一九法令”
①农奴在法律上成为自由人。
②农奴得到一块需高价赎买的份地。
③农民仍受“村社”的管理。
(2)司法改革和地方自治。
3.评价
(1)性质:是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。
(2)进步性:为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资金和市场;是俄国向现代化迈出的重要步骤。
(3)局限性:采用自上而下的形式,改革保留了大量封建残余。
考点五 日本明治维新
1.背景
(1)国内危机:幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级矛盾尖锐。
(2)民族危机:黑船事件,民族危机加深。
(3)独立改革派的形成:武装倒幕的成功;成立新政府。
2.措施
(1)政治:废藩置县;废除封建等级制度,宣布“四民平等”;加强中央集权;建立近代天皇体制。
(2)经济:殖产兴业,大力发展资本主义工商业。
(3)文化:倡导“文明开化”,建立近代教育体制;推进社会习俗西化。
(4)军事:建立现代化军队并辅以武士道教育。
3.评价
(1)进步性:逐渐摆脱不平等条约,成为亚洲的强国;为邻国提供重要的启迪和经验。
(2)局限性:自上而下的改革保留了大量的封建残余,走上对外扩张的道路。
考点六 戊戌变法
1.背景
(1)民族危机:甲午中日战争失败和《马关条约》的签订,激发了救亡图存的民族意识。
(2)经济根源与阶级基础:民族资本主义发展,资产阶级力量壮大,开始登上历史舞台。
(3)思想基础:西方近代思想的传入;早期维新思想的直接影响。
(4)康、梁的准备:创办学堂,聚徒讲学;著书立说,力倡维新;上书皇帝,恳请变法;创办报刊,传播维新;成立团体,组织力量;展开论战,挑战顽固势力。
2.内容
(1)政治:允许官民参政,打击旧官僚。
(2)经济:采