专题06 探究阻力对物体运动的影响 实验突破-2021-2022学年八年级物理下册期末专题新突破（人教版）

专题6 探究阻力对物体运动的影响 实验突破 实验装置 【实验结论】 ①运动物体受到的阻力越大，运动的距离越 短 ，阻力越小，运动的距离 远 。 ②若运动的物体不受阻力，物体的运动速度将不会减小，将保持 匀速直线运动 。 【实验方法】 ①控制变量法：控制小车从斜面上 同一位置 由静止释放，使小车到斜面底端时具有 初速度 ； ②转换法：通过小车在水平面上 滑行距离长短 来间接判断小车所受阻力大小； ③实验推理法：若小车不受阻力时，小车的速度将 保持不变 ，将永远做 匀速直线运动 ； 【考点梳理】 （1）小车到达斜面底端继续前行的原因：小车具有 惯性 ； （2）小车最终会停下来的原因：受到 摩擦阻力 的作用； （3）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态； （4）牛顿第一定律得到的方法：在大量 实验 的基础上，通过科学的 归纳 总结归纳出来的， 不能 由实验得到。 （5）对牛顿第一定律的理解：力不是 维持 物体运动状态的原因，力是 改变 物体运动状态的原因。 （6）对小车受力情况的判断：小车在水平面上运动时 重力 和 支持力 相互平衡，水平方向上受到阻力的作用，做 减速 直线运动； 【交流与讨论】 本实验选用小车而不选用木块的原因是:相同条件下，小车受到的阻力较小，实验现象较 不明显 （选填“明显”或“不明显”）. 1．伽利略认为：一个金属小球从光滑斜面的某一高度处由静止滚下，由于不受阻力，没有能量损耗，那么它必定到达另一光滑斜面的同一高度，若把斜面放平缓一些，也会出现同样的情况，模拟实验如图，则下列说法中正确的是（　　） A．小球从斜面滚下过程中受平衡力 B．此实验可以说明力是维持物体运动状态的原因 C．减小右侧斜面与水平面的夹角后，小球在右侧斜面上运动的距离不变 D．根据这一实验，可以科学推理出运动物体不受力时将如何运动 2．如图所示，是研究“阻力对物体运动的影响”的实验示意图，依次把毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离。下列说法正确的是（　　） A．小车在棉布表面上运动时受到的阻力最大 B．小车运动到水平面上时，能继续往前，是因为它有惯性 C．该实验说明，必须有力作用在物体上，物体才能运动 D．该实验可以直接得出牛顿第一定律 3．如图所示，小明同学拿出三个相同的三角形积木与平整的木板构成了三个完全样的斜面，并在前两个木板上依次铺上毛巾和棉布。他让玩具小车从斜面上同高度滑下，他得到了以下的实验现象和判断： ①在铺有毛巾的水平面上，小车运动的路程最短； ②如果在没有摩擦的水平面上，小车将做匀速直线运动； ③如果在更平滑的水平面上，小车运动的路程更长； ④在铺有棉布的水平面上，小车运动的路程较短； ⑤在水平木板表面上，小车运动的路程较长； 下面的判断和排列次序正确的是（　　） A．事实①④⑤，先推论②，再推论③ B．事实①④⑤，先推论③，再推论② C．事实①②③，先推论④，再推论⑤ D．事实①⑨②，先推论⑤，再推论④ 4．在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，记录数据如下表，关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是（　　） 接触面 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 98.2 A．每次要让小车从斜面的同一高度由静止滑下 B．该实验运用了控制变量的方法 C．阻力越小，物体的速度减小得越快 D．该实验不能直接说明运动物体不受力时的运动情况 5．让滑块从斜面滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是（　　） A．坚持不懈进行多次实验探究 B．改进实验装置进行实验探究 C．调整实验方案进行实验探究 D．在实验基础上进行合理推理 6．如图所示，是探究阻力对物体运动的影响的实验，下列相关说法中错误的是（　　） A．小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑 B．实验中需要改变水平面的粗糙程度 C．实验中必须要用刻度尺测出小车在水平面运动的距离 D．在该实验事实的基础上推理：若水平面光滑，小车会在水平面上做匀速直线运动 7．如图，同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为v0。（a）、（b）图中小车最终停在图示位置，分析可知：在水平面上小车所受阻力即为小车所受合力，因为力可以改变物体运动状态，所以小车在（a）图比在（b）图受到的阻力 　　 　　（选填“大”或“小”），速度