第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-中考视野和三维目标素养聚焦下的历史一轮单元复习同步教案（部编版）

中考视野和三维目标聚焦下的初三历史一轮复习 单元复习教案 宏观俯瞰阶段线索和特征，微观聚焦课标中考三维目标 中国古代史 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 1、 宏观俯瞰 （一）中国历史阶段分期 1.中国古代史：距今170万年元谋人的产生——1840年鸦片战争前 （1）原始社会：距今170万年元谋人的产生——公元前2070年我国第一个奴隶制国家夏朝建立 （2）奴隶社会：公元前2070年夏朝建立——公元前476年战国时期开始 （3）封建社会：公元前476年战国时期开始——1840年前 2.中国近代史：1840年鸦片战争——1919年五四运动 3.中国现代史：1919年五四运动至今 （二）世界史历史阶段分期 1. 世界古代史：距今二三百万年前人类出现——15世纪（包括原始社会、奴隶社会、封建社会） （1） 原始社会：距今二三百万年前人类出现——距今五千年前人类文明诞生 （2） 奴隶社会：距今五千年前人类文明产生——5世纪西罗马帝国灭亡 （3） 封建社会：5世纪末西罗马帝国灭亡——15世纪文艺复兴和新航路开辟 2. 近代史（15世纪左右——20世纪初十月革命），这一时期，资本主义制度在世界范围内建立。 3. 世界现代史：20世纪初——至今，即出现社会主义国家至今。 （三）中国古代史历史（人类产生-1840年鸦片战争前） 历史阶段特征 1. 约170万年前-约前2070年夏朝建立的历史阶段特征：中国境内早期人类与文明的起源。 2. 夏商周时期的历史阶段特征：早期国家与社会变革 3. 秦汉时期的历史阶段特征：统一多民族国家的建立与发展 4. 三国两晋南北朝时期的历史阶段特征：政权分立与民族交融 5. 隋唐时期的历史阶段特征：繁荣与开放的时代 6. 宋元时期的历史阶段特征：民族关系发展和社会变化（从民族政权并立到完成统一） 7. 明清时期的历史阶段特征：统一多民族国家的巩固与发展（鸦片战争前） 二、微观聚焦 （一）课标要求 1.知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。 2.了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 3.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 4.通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 5.知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 （二）课标和中考视野下的高频考点 1. 约公元前2070年禹建立的夏王朝（约公元前2070年-前1600年）是中国历史上的第一个奴隶制王朝，标志着中国王朝的产生，标志着中国原始社会结束，奴隶社会的开始，标志着我国正式进入文明社会。 ⇒夏朝是我国历史上第一个（奴隶制）王朝。 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 2.约公元前1600年商汤建立商朝（约公元前1600年-前1046年）；⌘公元前1046年周武王在牧野之战中灭商，建立西周（公元前1046年-前771年），定都镐京；公元前771年西周被犬戎族灭亡，周平王迁都洛邑，史称东周（前770年-前221年）。 3.①夏朝的开国国王是禹，最后一个王是桀； ②商朝的开国国王是汤，最后一个王是纣； ③西周的开国国王是周武王，最后一个王是周幽王。 ☛✭夏商西周兴亡的共同原因：出现暴君，残暴统治激起了人民的反抗。 ➸✯夏商西周兴亡的启示： ①统治者要勤于政事，重视民生。②得民心者得天下，失民心者失天下。 ✭夏商西周时期在中华文明发展进程中的地位：处于中华文明发展的奠基时期 4. 西周分封制度： （1） 目的：保证周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大统治范围。 （2） 分封对象：宗亲和功臣等 （3） 分封依据：血缘关系远近和功劳大小 （4） 内容：（授民授疆土）将受封者分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 （5） 作用： ①（积极）保证了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 ②（消极）维持了诸侯国相对独立的地位，分散了国家权力，为春秋时期的诸侯争霸埋下了祸根。 5. 商朝创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就，青铜器是中国夏、商、西周时期中国文化的主要象征。 ✮郭沫若说：“一片甲骨惊天下”，主要是因为甲骨文是目前发现的古文字中最早、体系较为完整的文字。 6. 商周时期青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面，后来功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物。 7. 迄今世界上出土的最重的青铜器是商代的司母戊鼎。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。（甲骨文是已知最早的文字） 目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始，但不能说明我国最早的文字是甲骨文。（考古发现可能会有新发现） 8. 目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 9.