2021-2022学年二年级下学期数学第四单元爱心行动-图形与拼组 第一课时图形的认识（课件）

青岛版 小学 数学 图形的认识 二年级下册 第四单元信息窗1 第一课时 1 一、情境导入 你发现了哪些形状的警示牌? 怎样才能做好一个警示牌呢? 二、新知探究 怎样做一个长方形的警示牌呢? 长方形的边和角有哪些特征呢? 长方形对边相等 四个角都是直角 长方形上面的边和下面的边一样长。 长方形左面的边和右面的边一样长。 猜想: 活动要求: 拿出长方形纸片,同桌两人合作,借助手中的学具,通过量一量、折一折等方法来验证你们刚才的猜想。 二、新知探究 7厘米 长 宽 通常把长方形长边的长叫作长。 短边的长叫作宽。 二、新知探究 长 宽 长方形有2条长,2条宽,有两组对边。 正方形的特征: 二、新知探究 四个角都是直角 正方形四条边都相等 边长 正方形 长方形 正方形是特殊的长方形 相同点 不同点 长方形 正方形 对边相等 四条边都相等 比一比长方形和正方形的特征,你发现了什么? 四条边 四个角都是直角 二、新知探究 六 边 形 五 边 形 是什么形状的呢? 树上挂的牌子是什么形状? 有五条边、五个角 有六条边、六个角 二、新知探究 数学之美-图形之美 10 数学之美-图形之美 数学之美-图形之美 1.分一分:下列图形( )是正方形;( )是长方形;( )是五边形;( )是六边形。 (1) (3) (2) (5) (6) (4) (8) 三、学以致用 (7) 4 6 3 7 5 2.画一画: 请在点子图上画出不同的长方形、正方形。 三、学以致用 3.选一选:走哪条路更近?为什么? 小红家 D 公园 A B ① C ② ④ ③ 三、学以致用 4.数一数:下图中共有多少个长方形? 三、学以致用 四、总结梳理 猜想验证 特征 图形的认识 对边相等 四个角都是直角 四条边都相等 四个角都是直角 五条边 六条边 四边形 五边形 六边形 联系 正方形是特殊的长方形 谢谢观赏 $