【真题汇编】第二单元《折线统计图》（提高）—2021-2022学年·数学五年级下册单元冲关检测卷（原卷+解析）苏教版

2021-2022学年苏教版数学五年级下册单元冲关检测卷（提高） 第二单元 折线统计图 考试时间：90分钟 试卷满分:100分 阅卷人 一、选择题(共5题；共5分) 得分 1．（1分）（2020五下·莲湖期末）一位新冠肺炎患者住院期间，护士想把他的的体温变化情况绘制成统计图，绘制（　　）统计图比较合适。 A．条形 B．折线 C．扇形 D．不确定 【答案】B 【完整解答】解：一位新冠肺炎患者住院期间，护士想把他的的体温变化情况绘制成统计图，绘制折线统计图比较合适。 故答案为：B。 【思路引导】以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况。不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况。 2．（1分）（2020五下·瑞安期末）王经理计划制一个统计图，清楚表示出商场3-7月份甲、乙两种空调的销量变化情况，制成（　　）比较好。 A．单式条形统计图 B．复式条形统计图 C．单式折线统计图 D．复式折线统计图 【答案】D 【完整解答】解：制成复式折线统计图比较好。 故答案为：D。 【思路引导】从销量变化情况判断用折线统计图，从甲、乙两种空调判断用复式折线统计图。 3．（1分）（2021五下·新乡月考）气象台绘制一天中气温变化的情况，采用（　　）最合适。 A．统计表 B．条形统计图 C．折线统计图 【答案】C 【完整解答】解：气象台绘制一天中气温变化的情况，采用折线统计图。 故答案为：C。 【思路引导】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况，据此作答即可。 4．（1分）下面情形适合用折线统计图表示的是（　　）。 A．商场内空调、风扇、吹风机的销售情况 B．班级中喜欢吃香蕉、苹果、桔子、荔枝的人数 C．一天的气温情况 D．班级里小明、小红、小亮、小林四位同学的考试成绩 【答案】C 【完整解答】选项A， 商场内空调、风扇、吹风机的销售情况适合用条形统计图表示； 选项B， 班级中喜欢吃香蕉、苹果、桔子、荔枝的人数适合用条形统计图表示； 选项C， 一天的气温情况适合用折线统计图表示； 选项D， 班级里小明、小红、小亮、小林四位同学的考试成绩适合用条形统计图表示。 故答案为：C。 【思路引导】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，据此选择。 5．（1分）单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（　　） A．单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。 B．单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。 C．单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。 【答案】C 【完整解答】解：根据折线统计图的特点可知：单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况. 故答案为：C 【思路引导】折线统计图是用折线表示数据的多少和数据的增减变化情况，由此根据折线统计图的特征判断单式和复式的区别即可. 阅卷人 二、判断题(共5题；共5分) 得分 6．（1分）（2021五下·射阳月考）折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能清楚表示出数量增减变化情况。（ ） 【答案】（1）正 【完整解答】折线图的特点： 折线统计图不但可以表示数量的多少，而且能清楚表示出数量增减变化情况。 故答案为：正确。 【思路引导】根据折线图的特点和作用，进行解答。 7．（1分）（2020五下·偃师期中）要观察一名病人一天的体温和心率变化情况，应选择单式折线统计图。（　　） 【答案】（1）错误 【完整解答】因为要观察体温和心率两项的变化情况，所以应选择复式折线统计图。 故答案为：错误。 【思路引导】单式折线统计图表示的是一种变化情况，复式折线统计图表示的是两种或两种以上的变化情况。 8．（1分）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量增减变化情况。 【答案】（1）正 【完整解答】解：折线统计图能表示出数量的多少，还能根据折线的走势表示出数量增减变化情况，原题说法正确. 故答案为：正确 【思路引导】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系；由此判断即可. 9．（1分）（2020五下·莒县期末）折线统计图不仅能看出数量的多少，更能清楚地反映数量的增减变化情况。（　　） 【答案】（1）正 【完整解答】解：折线统计图不仅能看出数量的多少，更能清楚地反映数量的增减变化情况，原题干说法正确。 故答案为：正确。 【思路引导】条