【备课资料集】苏科版八年级物理下册《8.1力 弹力》课件+教案+导学案（9份）

力 弹力 力是什么 推 拉 举 压 手 汽车 弹弓 手 跳板 脚 手 杠铃 棒 球 锤 钉 弦 箭 机 物 击 砸 吊 射 手 汽车 推 拉 弹弓 手 举 压 跳板 脚 手 杠铃 棒 球 锤 钉 击 砸 弦 箭 机 物 吊 射 作用 物体 物体 形变和弹力 物体形状的改变 形变 弹性形变 撤去外力后能恢复原状的形变 观察物体弹性形变大小与外力大小的关系 压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越____(大/小) 拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越____(长/短) 使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大 弹力： 物体发生弹性形变所产生的力 拉力、压力········· 猜一猜 0 1 测量力的工具 弹簧测力计 0 0 1 2 在国际单位制中，力的单位：牛顿(N) 信息快递 观察弹簧测力计 结构： 弹簧、指针、刻度盘和秤钩 看一看 弹簧 秤钩 指针 刻度盘 弹簧测力计的使用方法 1、了解弹簧测力计的______，使用时不能测量超过量程的力。 量程 2、观察弹簧测力计的_______. 分度值 3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。 4、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿__________方向；观察时，视线必须与刻度盘_____。 弹簧的轴线 垂直 a b c 谁对，谁错？ 弹性势能 发生弹性形变的物体具有能量 2.下列物体在通常情况下，都能发生弹性形变的是 （ ） A.钢板、弹簧、面团 B.弹簧、橡皮筋、橡皮泥 C.弹簧、钢板、橡皮筋 D.钢板、木板、泥团 巩固练习 1.在湖中划船时，使船前进的动力是（ ） A.人对船的推力 B.水对浆的推力 C.船的重力 D.水直接对船的推力 B C 4. 使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是 （ ） A.所测量的力不能超过测量范围 B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几下 C.使用前应校零 D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着 3.人站在坚硬的水泥地面上时，水泥地面_____（会/不会）产生形变 D 会 5. 用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为 （ ） A.因为人的耐力是有限的，时间长了感觉费力 B.因为人是受力的物体，所以感到费力 C.弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力 D.弹簧伸长得越长，所需的拉力越大 D 6. 某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2N处（没受拉力时），没来得及调零就用它去测力了。如果读数是2.5N，则所测力的实际大小为 （ ） A.2.5N B.2.3N C.2.7N D.无法判断 B $$ 教学目标： A.了解力的概念，知道力的作用效果。 A.通过实验让学生了解形变和弹力的概念以及外力的大小与物体形变大小的关系。 A.了解弹簧测力计的构造及原理，会用弹簧测力计测量力。知道国际单位制中力的单位。 B.通过观察了解弹性势能。 B.培养学生勇于创新的意识和实验设计、动手能力。通过活动，培养学生团结协作的精神。 重点难点： 1. 教学重点 力、弹力的概念。外力的大小与物体形变大小的关系。弹簧测力计的构造及原理及使用方法。 2. 教学难点 弹力的概念。弹簧测力计的原理。通过外力的大小与物体形变大小的关系的探究活动，培养学生的实验设计能力。 教学过程： 预习检测： 1.力是 对 的作用，发生的作用时必须存在 个物体，其中一个 叫 物体，另一个叫 物体。 2.在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋、揉纸团、压橡皮泥等的活动中，你会看到它们 的 发生了改变，分别松开手后，你又将看到：有的 ， 像 等，有的 ，像 。 称为弹性形变。在压气球、拉弹簧、拉橡皮筋中，你的手有 的感觉。 叫做弹力。我们日常生活中的 、 等都是弹力