第十二课《观察细胞》教案-冀人版五年级科学下册

第10课 观察细胞 1、 教学目标 知识目标： 1、 了解显微镜结构，学会显微镜的使用方法 2、 能使用显微镜观察部分生物细胞装片 3、 理解细胞是生物体的基本组成单位 4、 能设计制作一台简易显微镜 过程与方法： 1、 通过情景引出细胞这一名词 2、 利用显微镜观察洋葱表皮细胞，并将细胞的形状画下来 3、 观察更多生物的细胞，体会细胞是生物的基本组成单位 4、 利用身边材料制作简易显微镜 情感态度： 1、 借助显微镜观察各种各样的细胞，激发学生探索生命世界的兴趣 2、 教学重难点 重点：学会显微镜的使用，并能用显微镜观察各种细胞 难点：理解细胞是构成生物体的基本组成单位 3、 教学准备 PPT课件、显微镜、各种动植物装片 4、 教学过程 （1） 情景与问题 1665年，英国科学家罗伯特-胡可在用自己精心改良的复合显微镜观察软木薄片时，发现了许多蜂窝状的小室，并首次用拉丁文cellar（小室）来命名它，后来英文用cell这个词延续下来，翻译成中文为“细胞”，虽然他观察到的细胞早已死亡，并非真的看见一个生命的单位，但他的发现是人类了解生物基本构造的开端，为生物学的研究奠定了基础。 那么，细胞的真正形状和结构是什么样的呢？ 这一节，我们一起观察细胞 课题：12 观察细胞 （2） 探究与发现 1、 观察细胞 细胞的结构非常微小，用肉眼或放大镜是看不到的，只有借助显微镜才能看到 下面我们先了解显微镜的构造 显微镜由镜座、镜柱、镜臂、镜筒、物镜转换器、载物台、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、目镜、物镜、聚光器、反光镜组成 显微镜的使用方法： （1） 取镜和安放：右手握好镜臂，左手要托住镜座，把显微镜放在实验台上，然后安装好目镜和物镜； （2） 对光，对光的时候先转动转换器，使低倍镜对准通光孔，使用一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔能够反射到镜筒内，通过目镜会看到比较明亮的视野即可。 （3） 观察，把需要观察的载玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢的下降，直到物镜接近载玻片。眼睛要看好物镜，避免物镜碰到玻片标本。左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢的上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 （4） 清洁收镜，擦拭好显微镜的外表，转动转换器，把两个物镜偏到两