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重难点滚动练习二 次,田田丢了11一3=8(次)。②阳阳丢了11 1答案(1)5335 次,田田丢了8次,毛毛丢的次数在8和11之 (2)①35100②37③8885 间,有可能是9次或10次。 (3)949290303540252729 (2)踢球的有13人,骑车的有3人,做体操的有 (4)①○○☐②▲△△★(5)5 4人,踢球的比骑车的多13一7=6(人),骑车的 解析(1)计数器个位上有几个珠子就表示个位上 和做体操的有7+4=11(人)。 是几,十位上有几个珠子就表示十位上是几。数 (3)一共有13名同学,小方和小方后面有6+1 物体数量时,先数出有几个十,再数出有几个一。 =7(人),所以他的前面有13一7=6(人)。 (2)个位上是几表示几个一,十位上是几表示几 个十,几个一表示个位上是几,几个十表示十位 五加与减(二) 上是几,10个十是一百。比80大、比90小的 第1课时小兔请客 数十位数字是8,个位与十位相同的数是88,十1答案20十60=8080一40=40 位数字比个位数字大3的数是85。 解析观察图片,想2个十加6个十,得8个十, (3)先找出规律,再填数。第一组数依次减少 20+60=80;8个十减4个十,得4个十,80一 2,第二组数依次增加5,第三组数依次增加2。 40=40。 (4)先找出图形排列的规律,再画一画。第①题2答秦(1)70加70 是按照○○☐的规律排列的。第②题是按照▲ (2)30906030 △△★的规律排列的。 解析加数十加数=和,被减数一减数=差。整 2答案2486537 十数加、减整十数,先将十位上的数相加减,再 解析本题考查十几减9的运算,可以运用“破 在个位上写0。 第 十法”“平十法”“想加算减法”等方法计算。 3答案550770660550 3答案 元 解析整十数加、减整十数,只需将十位上的数 解析 (冬冬) 相加减,然后个位上写0即可。 〔毫克)(明明) 4答案(1)40-10=30(元) (乐乐) 答:一个娃娃比一个发卡贵30元。 根据图示可以知道明明是从海豚的正面看的, (2)示例:买一个发卡,付出50元,应找回多少钱? 亮亮是从海豚的背面看的,冬冬是从海豚的左 50-10=40(元) 边看的,乐乐是从海豚的右边看的。 答:应找回40元。 4答案(1)252(2)2234 解析一个娃娃40元,一个发卡10元,所以娃 解析了解正方形的特征,依次数出正方形的个 娃比发卡贵40一10=30(元)。根据题目中的 数。其中第二个图形中有4个小正方形和1个 数学信息,提出数学问题并进行解答。 大正方形。 5答案501030 5答案(1)①11-3=88②10或9 解析根据第二个算式可以得出小猴代表20十 (2)①13-7=66②7+4=1111 10=30,根据第三个算式可以得出熊猫代表30 (3)13-6-1=66 十20=50,然后把小猴和熊猫代入第一个算式, 解析(1)①田田比阳阳少丢3次,阳阳丢了11:得出小鹿代表90-50一30=10。 98 小置元e 第2课时采松果 3答案(1)20+16=3636 1答案3835883823743323 (2)36-20=1616 解析计算两位数加、减一位数,先将个位上的 解析要求一共飞走多少架,需要把上午和下午 数相加减,再与几十相加。 飞走的飞机数量加起来;要求还剩多少架,需要 2答案5959457029324754 用飞机的总架数减去飞走的数量。 解析两个数相加,交换这两个数的位置,它们4答案23十20=4343<不够 相加的得数不变。 解析两筐苹果一共有23十20=43(个),一(2) 3答案42+7=49(个) 班有45人,43<45,所以每人发一个苹果不够。 答:这辆公共汽车有49个座位。 5答案54-20=34(张) 解析根据题意,车上的42个人有42个座位, 34一20=14(张) 加上剩下的7个座位就是一共有的座位。 答:果果原来有14张贴画。 4答案(1)28-5=23(块) 解析根据题意,阳阳给果果20张后,两人的贴 答:还剩下23块糖果。 画一样多,说明阳阳比果果多了2个20张,用 (2)23+2=25(颗) 阳阳贴画的张数减去2个20即可得出答案。 答:妈妈一共买了25颗杨梅 第4课时 拔萝卜 解析买了28块糖果,吃了5块,要求还剩多少 块,用减法计算。剩下的杨梅和糖果一样多,也 1答案8878对齐个 解析用竖式计算加法时,先加个位上的数,得 是23块,已知吃了2颗杨梅,要求一共有多少 杨梅,只需把剩下的和吃了的相加。 数与个位对齐;再加十位上的数,得数与十位 对齐。 5答案21+7=28(元) 答:最少要花28元。 2答案29797897 解析列竖式时,个位上的数要和个位上的数对 单 解析最少要