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15 我一生中的重要抉择
墨剑飘雨
liyongqiang
李永强
学习目标
了解演讲者的观点,把握演讲者的态度。
01
体会事例在演讲中的作用。
02
感受演讲者善于调侃,用语幽默的语言特点。
03
墨剑飘雨
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李永强
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李永强
走近作者
王选(1937—2006),江苏无锡人,
计算机文字信息处理专家,中国科学院
院士,中国工程院院士,被誉为“当代
毕昇”。由他领导研制成功的“汉字激
光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献,因此他又被称为“汉字激光照排系统之父”。
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李永强
墨剑飘雨
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李永强
检查预习——读准字音
抉择( ) 奠基( ) 崭新( )堕落( )
头衔( ) 逸事( ) 狡辩( )
zhǎn
xián
diàn
jué
duò
yì
jiǎo
劲
( )劲头
( )强劲
强
( )强健
( )强词夺理
jìng
jìn
qiǎng
qiáng
弄
( )弄巧成拙
nòng
( )弄堂
lòng
露
( )露面
( )暴露
lòu
lù
( )倔强
jiàng
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李永强
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墨剑飘雨
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检查预习——理解词意
扶植:扶助培植。
逸事:世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。
堕落:(思想、行为)往坏里变。
阳奉阴违:表面上遵从,暗地里违抗。
不修边幅:不注重衣着、容貌的整洁。
风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
强词夺理:本来没有理,硬说成有理。
招摇撞骗:假借名义,到处炫耀,进行诈骗。
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李永强
整体感知
(1)简要回顾自己的工作经历,引出演讲的话题。
一
(2-7)详细叙述了自己一生中的第六个重要抉择。
二
(8)收束全文,提出希望,勉励年轻人在集体中实现自我价值。
三
点我放课文朗读
听读课文,理清文章的结构层次。
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研读课文
本文的标题是《我一生中的重要抉择》,这个“抉择”到底是什么?
花大的力量来扶植年轻人,让年轻一代出来逐步取代自己的作用。
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研读课文
第一部分:作者是如何引出话题的?
交代现状:自己脱离技术第一线、脱离管理第一线
化用名言:调侃自己是一个快落山的太阳,要跟大家讲讲自己一生奋斗过来的体会
引出话题:一生中的几次重要抉择
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李永强
研读课文
第二部分:作者为什么要扶植年轻人?
老一辈学者的创造高峰已经过去
国外有培养年轻人的传统和成绩杰出的年轻人
老一辈学者往往被奉为权威,年轻人做出成绩却往往得不到肯定
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研读课文
第二部分:作者为什么要扶植年轻人?
倡导年轻人做的成果,导师没有做什么工作就不要署名。
1
创造一切条件让年轻人能够出成果,反对马太效应,打破论资排辈的风气。
2
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研读课文
这篇演讲稿思路清晰,逻辑严密,结合第2—6段分析其逻辑严密性是如何体现的。
第2段提出观点:大力扶植年轻人。
第3、4段谈扶植年轻人的必要性及自己对“权威”的认识。
阐述扶植年轻人的重要性和必要性。
第5、6段阐述了扶植年轻人的一些具体想法。
呼应“对待权威”
层层深入、逻辑严密
第7段谈名人和凡人的差别,论述自己有自知之明。
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研读课文
第二部分: