【备课资料集】苏科版八年级物理下册《8.4力的作用是相互的》课件+教案+导学案（7份）

海绵发生 的改变，它受到了＿＿的作用。 形状 力 海绵发生 的改变，它受到了＿＿的作用。 自由下落的小球运动变 ，因为小球受到 的作用。 重力 快 考考你 从桌上滚下的小球运动方向发生了 ，因为小球受到 的作用。 改变 重力 排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。 运动方向 力 怎样判断物体受到力的作用 一.力的作用效果 力 形变 运动状态的改变 物体由静到动,由动到静,由快变慢,由慢变快,或运动方向发生改变 看一看： 船浆向后划 水使船前进 用脚尖踢球 脚会感到疼 大量事实说明： 一个物体对另一个物体有力作用时， 另一个物体也同时对这个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。 二.力的作用是相互的 读一读：P58 奇思妙想 2 科学家爷爷提到什么梦想，这个梦想中国人实现了吗？ 读读想想： 1 梦中小明使船运动起来了，他是怎么做的，这又说明什么道理呢？ 看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示，那么，这个力是谁给它的呢？ 你有哪些收获？ 讲一讲 3.bin 4.bin 1.用手拍打墙，施力物体是_____ 受力物体是_____.手感到很疼，这说明___________________. 2.小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明：____________________________. 足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明：_______________________________ 力可以改变物体的形状。 力可以改变物体的运动状态 考考你 3．坐在船上的人用力推岸时，船就会离岸而去，而岸却在原地没动．根据所学的知识判断：人对岸____作用力，岸对人_____作用力．(选填 “有”或“没有”) 力的作用是相互的 手 墙 有 有 $$ 【学习目标】 1、 通过观察和分析，认识到力的作用的相互性。 2、 通过讨论，认识到施力物体也是受力物体。 3、 在研究力的相互作用的实验中培养学生交流、合作的团队精神，使社交和表达能力得到一定提高。 【重点】认识力的作用是相互的 【难点】相互作用力的特点 【预习指导】 1、力是物体对物体的作用，有力发生时一定有两个物体，施加力的物体称做 ，受到力的物体称做 。 例如：手提水桶。手是 物体，水桶是 物体。 练习：1、“孤掌难鸣”这句成语说明了什么物理知识： 。 2、用脚踢足球： 是施力物体， 是受力物体。 2、在物理学中，通常把力的 、 和 称为力的三要素。 3、家庭活动：利用两个鸡蛋相互撞击，观察哪一只鸡蛋先坏。 并思考：“以卵击石”蕴含了什么道理。 【学习过程】 [展示]小组交流展示，鸡蛋撞鸡蛋的实验现象。 [交流]师生分析实验的现象，做出猜想： 。 [活动]8.7 物体在施力的同时是否也受力 各小组选择或者自己设计一个实验，做一做。 实验1.如图8-34所示，用手压铅笔尖，手的感觉是 。 实验2.如图8-35所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上，小华用力推小明，看到的现象 。 实验3.如图8-36所示，你会看到 。 实验4.如图8-37所示，看到的现象是 。 小组讨论总结：上面的现象可以说明 。 [活动] 把两个相同的弹簧测力计钩在一起分别用手向相反方向拉，[来源:学科网] 你看到的现象是 。 小组讨论总结： 上面的现象可以说明