第二单元-2021-2022学年八年级下册语文【优+学案】课时通(部编版)

6.示例：(1)你怎么在课堂上睡觉？ 相关的农事活动或时令（物候）特征， 说明了两个大洋的中央裂谷的差别很大 (2)我被这优美的音乐陶醉了。 (2)示例：“二十四节气”凝结了中国人的智慧，得到了国 7”大雁归来 9.C解析：A项有误，原文是“再次确认了这条山脉的存 第一单元专项阅读 际社会的认可，它对农事活动和日常生活仍有实用价 【通教材】 在”，不是“再次发现大西洋底的山脉通过好望角，延仲到 值，已成为中华民族宝贵的精神财富。 1.美美国的先知沙乡年鉴 印度洋”：B项有误，“东太平洋中脊”和“印度洋中脊”的 1.不好。“筛”字写出了层层叠叠的树叶像筛子，化树叶的 (3)“立”是“开始”的意思，“立春”就是指春季的开始。 2.dia0zhǎ0zhi徙霭緘狩弥 顺序有误：D项有误，缺少原文中的“结合周围已软化的 静态为动态，化月光的无形为有形，生动形象地写出了月 3.(1)闭口不说话。 (2)目空一切(3)弥漫 岩石”一句。 光从树叶的缝隙中照射下来的特点。而“倾泻”则表达不 6阿西莫夫短文两篇 【通基础】 10.示例：(1)一个人一生中能够用来改变世界的时间还不 出这样的效果。 【通教材】 1.D解析：A项中“弥”应读“mi”;B项中“狩”应读“shu”; 到1/8，我们一定要克服拖延，抓紧时间为让世界变得更 2.①寄托着作者对乡戏深深的喜爱和怀念的情感：②寄托：1.科普科幻小说基地新疆域 C项中“蒲”应读“p” 美好而努力。 着对家乡淳朴的风俗人情的眷恋之情：③寄托着对家乡 2.gi tun neànsùzhi褶陨逝携骼汐缝 2.D解析：A项中“”应为“辩”；B项中“躁”应为“燥” (2)争分夺秒天地间 优美自然风光的热爱与眷恋之情。 3.(1)逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来 C须中“徒”应为“徙” 综合性学习倡导低碳生活 3.写了表演羊皮扇鼓的情景，以及它的历史和文化内涵。 (2)细致精密 (3)灾难、灾祸 (4)天衣无缝 3.D解析：“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺 1.示例：(1)以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧 4.用安塞腰鼓、洛川蹩鼓、威风锣鼓来衬托羊皮扇鼓的独 (5)毫无疑问(6)不解之朦 十分高超。而此处的“日出”属于自然景观，用在此处不 化碳为主)排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。 特，表达了作者对它的喜爱、赞美、敬仰之情。 【通基础】 合语境 (2)①今天，你低碳了吗 5.这两篇文章都运用了排比、比喻的修辞手法，语言生动、 1.C解析：A项中“壳”应读“qiào”;B项中“骸”应读“hdi” 【通能力】 ②低碳，让生活更美好 形象，气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。 D项中“潮”应法“心” 4.保护自己免受寄生虫的袭击，使本物种（或蟋蟀）得以继 (3)“低碳”是一种生活习惯，在倡导健康生活的今天，“低 2.A解析：A项中“豪”应为“毫” 续繁衍传承。 碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生 第二单元 3.B解析：“周而复始”指一次又一次地循环，有规律性 5.事理顺序，先果后因。（或：逻辑顺序，从现象到本质） 活方式。让我们走近“低碳生活”，为我们的美好生活献 此处描写天气变化无常，不合语境 6.结构上承上启下。使用设问，引起读者阅读兴趣 计献策，共建我们最美好的家园。 5大自然的语言 4D解析：解答本题应注意辨析近义词语。“致密”指细致 7.这是生存的智慧和法则，用小成本换取大利益，用小代价： 2.(1)所耗用能量少，或减少二氧化碳的排放量，或低消耗、 【通教材】 低能量、低开支。 精密；“细密”指物质精致：“紧密”指连得很紧，不可分隔： 赢得大收获；牺牲小我，保存大我；等等。 1.气象学地理学 8.(1)示例：雁过留声沉鱼落雁雁过拔毛鸿雁传书 (2)提示：能细致地描绘人类遭到自然界无情报复的画面 “严密”指周到，没有疏漏：“熔化”指固体加热到一定温度 2.meng zàiyùn2hdng谚翩匿衰第 (三个即可) 即可。 变为液体，如钢铁的熔化：“溶化”指固体在液体里溶解。 3.(1)依次。(2)怀胎生育。文中指生长。(3)翩然 2)“雁”代表书信，常用来表达游子的思乡之情。 (3)示例：①多运动，少看电视，少上网 5.①⑤③⑦②⑥④ (4)销声匿迹(5)风雪载途(6)年年如是(7)周而 ②外出尽量步行或骑自行车。 6.(1)作比较(2)举例子(3)打比方(4)分类别 时间的脚印 复始 7.举例子 第二单元专项阅读 【通基础】 8.引出要说明的内容，引起人们的思考。 【通教材】 1.C解析：A项中“燕”应为“雁”：B项中“侯”应为“侯” 9.“在通常条件下”点明是在一般条件下，即自然状态下，不 1,科普时间的脚印 1.逻辑泥土散发清香的原因 D项中“哀”应为“