专练02 以水文为核心的自然要素整合题-【大题小卷】冲刺2022年高考地理大题限时集训（全国通用）

专题02以水文为核心的自然要素整合题 1.近些高考地理大题会以某一河流、湖泊、海洋为背景材料，提供相关的资料，重难点主要集中在水循环原理的应用、河湖水文特征分析及陆地水体补给、洋流对地理环境的影响等知识点上，多以图文并重的形式进行命制，综合考查人类活动对水循环、河湖水文特征、海洋的开发和保护等内容。 2.在备考复习时首先要从综合思维的角度把握水循环的特点与环节的关系、河流特征的分析思路、河流的补给来源、洋流对地理环境的影响，引导考生思考人类活动与水体运动之间的相互影响的关系，从因地制宜的角度审视人地协调观的途径。 1．阅读图文资料,完成下列要求。 图示意黄河部分河段,该河段河岸沙质松软,河床沙厚,河道宽、浅，昭君坟站的下游河道变窄。研究发现,河水输沙率（吨/秒）受水温（C）影响大。图示意在流量不变时河水输沙率与水温的关系。 (1)指出河床沙来源的主要外力作用及带来沙源最多的季节。 (2)分析图示黄河河段河道宽浅的原因。 (3)描述该河段输沙率与水温的关系，并说出输沙的最佳时段。 (4)分析图示河段流冰（冰凌）易阻塞河道的原因。 【答案】(1)风力作用，最强季节为春（秋）季；流水作用，最强季节为夏季。 (2)该河段落差小，水流速度慢，泥沙沉积，河道变浅；该河段河岸沙质松软，易被侧蚀，河道变宽。 (3)该河段河道输沙率与水温呈负相关；输沙的最佳时段为解冻初期（低温期或0℃—7℃）。 (4)巴彦高勒站的上游河段先融冰，冰水混合，加速向下游流动；该河段落差小，流速慢；昭君坟站下游河道变窄，冰凌易堵塞，排凌不畅。 【解析】本题以黄河部分河段以及流量不变时河水输沙率与水温的关系为材料，涉及外力作用、河流地貌、河流水文特征以及凌汛的相关知识，考查学生图片材料信息提取能力、地理知识调用分析能力，体现了区域认知、综合思维的地理学科核心素养。 (1)根据图示信息可知，该地沙漠广布，所以风力作用会带来大量泥沙，主要季节为多大风、植被覆盖率较低的春秋季；根据所学知识可知，该地区水土流失严重，流水作用也会带来大量泥沙，主要季节为降水量较多的夏季。 (2)根据所学知识可知，该河段河流落差较小，河流流速较慢，下蚀作用较弱，河道较浅；根据上题分析可知，该河段泥沙含量较多，泥沙沉积，导致河道变浅；根据材料信息“该河段河岸沙质松软”可知，该河段河岸沙质松软，易被侧蚀，导致河流河道拓宽。 (3)根据图示信息可知，河流输沙率随着水温的升高而降低，大致呈现出负相关的关系。根据图示信息可知，输沙率较高的水温是0℃—7℃，所以输沙的最佳时期为河流刚刚解冻的时期。 (4)根据图示信息可知，河流在该河段为自南向北流，河流上游纬度位置较低，春季升温速度较快，河流融化时间较早，河流带着大量冰凌向下游流去；根据第二题分析可知，该地河流流速较低；河流下游纬度位置较高，春季河流开冻时间较晚，不利于上游冰凌下泄；根据材料信息“昭君坟站的下游河道变窄”可知，下游河道较窄，不利于冰凌下泄，易堵塞河道。 通过对近几年的高考真题分析可以得知：有关河流与海洋交汇处、河流与湖泊交汇处的考查越来越多，尤其是对前者的考查很是频繁。此区域是人口特别集中的区域，人类的影响很大，考题往往集中在河海交汇处的地貌、海岸线、水域环境、海洋生物等方面，也多以某区域的人类活动为背景资料进行考查，如河口闸、填海造陆、拦海大坝、植被培育、滩涂养殖等，考点仍然集中在河流、海水两种不同的水域之间的相互作用带来的一系列变化上。 解答此类题目要明确河海地区是河流和海洋的相互作用的地区，可以说是存在此消彼长的情况，二者的此消彼长引起该地地貌的变化变迁。在学习的过程中重点掌握三角洲地貌的形成与该地貌的消长变化；要运用整体性原理分析河口地区的生态环境的变化等。复习时，要注意动手绘制水循环的示意图，讨论不同的人类活动对水循环带来的影响，同时要多方位、多角度关注对主要河流、湖泊水文现象的研究分析，如对黄河、长江等水文特征的加强研究；并针对水资源问题，树立合理分配和利用水资源的思想。动手绘制大洋环流模式图，结合洋流分布合理设计航海路线；结合洋流对地理环境的影响，结合材料思考海雾等现象的成因。 一、水循环 1.水圈是自然水组成的一个连续但不规则的圈层。 2.水的形态：①气态—数量最少，但分布最广；②液态——数量最大，分布次之；③固态——仅高纬、高山或特殊条件下。 3.空间分布：①海洋水——97%；②陆地水——供应人类所需要的淡水；③大气水——数量最少，但分布最广。 4.冰川是地球淡水的主体，主要分布在两极地区和中低纬度高山地区，水量占全球淡水资源的2/3以上。 人类目前使用的淡水资源主要来源由河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 5.水循环的动力：太阳辐射和地球重力 6.水循环的环节和类型 图1 水循环类型 主要环节