第2单元 第4课 第2课时 明确概念的方法（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

课时作业(八) (建议用时：20分钟) 知识点一　明确内涵的方法 1．在说明文中，常见的说明方法是“下定义”。下定义(　　) ①可以确保概念能客观反映认识对象　②就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性　③有助于明确概念的外延，消除概念在外延方面的歧义　④需要具备相应的科学知识，遵循必要的逻辑规则 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 D 解析 ①中“确保”的说法绝对；“下定义”明确的是概念的内涵而非外延，③错误。故选D项。 2．量子通信是指利用量子叠加态和纠缠效应进行信息传递的新型通信方式。下面关于量子通信的定义说法正确的是(　　) ①“量子通信”是被定义项　②“量子通信”是定义项　③“利用量子叠加态和纠缠效应进行信息传递”是定义联项　④“利用量子叠加态和纠缠效应进行信息传递的新型通信方式”是定义项 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 B 解析 量子通信的定义中，“量子通信”是被定义项，“利用量子叠加态和纠缠效应进行信息传递的新型通信方式”是定义项，定义联项是“是指”，①④符合题意，②③错误。故选B项。 3．“革命是历史的火车头。”若把这句话作为革命的定义，所犯的逻辑错误是(　　) A．定义过宽 B．循环定义 C．比喻定义 D．定义过窄 答案 C 解析 “革命是历史的火车头”是对革命作用的形象说明，并没有直接、准确地揭示出“革命”的本质属性，这犯了“比喻定义”的逻辑错误，故选C项。 知识点二　明确外延的方法 4．依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。下面对这一划分理解正确的有(　　) ①“简单判断”“复合判断”是划分的子项　②“判断本身是否包含其他判断”是划分的标准　③“判断”是对该概念划分的子项　④划分法是明确判断内涵的方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A 解析 “判断”是对该概念划分的母项，“简单判断”“复合判断”是对该概念划分的子项，③错误；划分法是明确判断外延的方法，④错误。故选A项。 5．“刑法”和“法律”两个概念外延间的关系是(　　) A．种差关系 B．属种关系 C．母项与子项的关系 D．子项与母项的关系 答案 D 解析 刑法是一种法律，故“刑法”和“法律”两个概念外延间的关系是子项与母项的关系，故选D项。 6．要下一个正确的定义，应该遵循必要的逻辑规则。下列对错误定义举例正确的是(　　) ①同语反复：麻醉是麻醉剂所起的作用　②比喻定义：教师职业是神圣的　③否定定义：鹅不是被称为鸡的家禽　④定义过宽：作家是指写诗歌的一类人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案 A 解析 “教师职业是神圣的”这句话只描述了教师职业的特征，并未给出定义，②错误；“作家是指写诗歌的一类人”犯了“定义过窄”的逻辑错误，④错误。故选A项。 7．一只松鼠站在树上，两个猎人围绕这棵树转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面。”两人争得不可开交。从科学思维角度看，两个猎人发生争论的原因在于(　　) A．不明白“围绕松鼠转一圈”的内涵 B．不明白“围绕松鼠转一圈”的外延 C．犯了“定义过宽”的逻辑错误 D．犯了“否定定义”的逻辑错误 答案 A 解析 两人之所以争论是因为两人没有对“围绕松鼠转一圈”下一个确切的定义，没有弄清楚“围绕松鼠转一圈”的内涵，故选A项，排除B、C、D三项。 8．时代是指历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分的某个时期，按不同的标准可以将人类历史划分为不同的时代。下列关于时代划分与标准相符合的是(　　) 序号 时代 标准 ① 石器时代——金属时代——大机器时代——机器人时代 生产工具的进步 ② 原始公有制社会——私有制社会——共产主义公有制社会 生产资料所有制的根本变革 ③ 自然经济——商品经济——产品经济 阶级关系和阶级地位的变化 ④ 农业社会——工业社会——信息社会 文明发展程度 A.①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 A 解析 “自然经济——商品经济——产品经济”是从经济形态上划分的，③错误；“农业社会——工业社会——信息社会”是根据社会占主体地位的产业形态划分的，④错误。故选A项。 9．阅读材料，完成下列要求。 高二学生甲和乙争论什么是辩证法、什么是形而上学的问题。“你说，什么是辩证法，什么是形而上学？”甲问。乙说：“辩证法是同形而上学根本对立的宇宙观。形而上学嘛，当然也就是同辩证法根本对立的宇宙观。”甲说：“我不同意这个说法，用形而上学说明辩证法，又用辩证法说明形而上学，这算什么回答呢？” 从给概念下定义的