2.2尊重知识产权（教学设计）-2021-2022学年高二政治新教材《法律与生活》配套课件+教案+作业（统编版）

2.2 尊重知识产权 教学设计 【教学目标】 1.理解什么是著作权、商标权和专利权。 2.掌握如何保护自己的著作权、商标权和专利权。 3.结合具体事例分析,明确我们应该怎样对待著作权、商标权和专利权。 【核心素养】 1. 政治认同：用法律保护知识产权，是市场经济的内在要求 2. 科学精神：企业通过保护知识产权提高市场竞争力。 3. 法治意识：尊重知识产权，远离侵权行为。 4. 公共参与：正确运用专利保护与商标注册，打造与现代化经济相适应的市场主体。 【教学重点】 1.掌握著作权、商标权和专利权的基本内涵。 2.应该怎样对待著作权、商标权和专利权。 【教学难点】 如何保护自己的知识产权 【教学方法】 合作探究与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课 上节课我们学习了有关财产权的知识，知道了如何学会用法律武器维护自己的合法权益。请同学们回想一下财产权包括哪些内容？这节课我们一起学习如何尊重知识产权 新课讲授出示目录和题目 第二课 依法有效保护财产权 第二框 2.2尊重知识产权 01 保护创造——著作权 02 激励创新——专利权 03 点石成金——商标权 导出 议题一：保护创造——著作权 1.知识产权 ⑴含义：是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。 （2）内容：著作权、专利权、商标权等。 (3)重要性：保护知识产权是促进创新发展的重要法律机制。 探究一： 上海某眼镜公司在未经许可的情况下,擅自将某动画片中的一知名卡通形象用于生产的产品上。产权人某文化传播有限公司的委托代理人朱先生来到丹阳市眼镜市场,以普通消费者的身份购买了10副眼镜架,并向丹阳市公证处申请保全证据公证,然后将该眼镜公司诉至法院。人民法院作出一审判决:该眼镜公司立即停止销售侵权眼镜,赔偿该文化传播有限公司经济损失3万元。 (1)某文化传播有限公司对该卡通形象作品享有哪些权利? (2)结合材料分析法院一审判决的依据。 思考：请说说你的理由。 学生讨论交流回答 教师提示： 展示答案；(1)该文化传播有限公司对该卡通形象作品享有著作权,包括对该作品的发表、修改、复制、发行、信息网络传播等权利。， (2)著作权法规定,著作权人对其作品享有支配和获取利益的权利,未经著作权人许可擅自使用其作品将构成侵权。该眼镜公司未经某文化传播有