第2单元 热点专题四 依法治国-【金榜行动】2021-2022学年九年级道德与法治上册教学课件(部编版)

2022-03-11
| 19页
| 181人阅读
| 2人下载
教辅
湖北海韵文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

海韵文化传媒道德与法治九年级上册R 第二单元民主与法治 热点专题四依法治国 海韵文T化传煤 热点材料 材料 2018年8月24日,中共中央总书记、中央全面依法治国委员会 主任习近平主持召开中央全面依法治国委员会第一次会议并发表重要讲 话,对中央全面依法治国委员会的工作进行了全面规划部署。 习近平总书记在中央全面依法治国委员会第一次会议中的讲话: 摘要一:中央全面依法治国具有基础性、保障性作用,在统筹推进伟 大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,全面建设社会主义现代化国家 的新征程上,要加强党对全面依法治国的集中统一领导,坚持以全面依法 治国新理念新思想新战略为指导,坚定不移走中国特色社会主义法治道路, 更好发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用。 海韵文T化传煤 摘要二:要坚持加强党对依法治国的领导,坚持人民主体地位,坚持 中国特色社会主义法治道路,坚持建设中国特色社会主义法治体系,坚持 依法治国、依法执政、依法行政,共同推进法治国家、法治政府、法治社 会一体建设,坚持依宪治国、依宪执政,坚持全面推进科学立法、严格执 法、公正司法、全民守法。 海韵文T化传煤 【教材知识链接】 1.为什么要建设法治中国 2.法治的要求 3.法治政府的含义及核心 4.怎样建设法治政府 5.怎样建设法治中国 6.厉行法治 海韵文化传媒 热点精练 1.“法定职责必须为,法无授权不可为。”对国家机关及其工作人员提出 的这一要求(B、) A.说明国家权力至上,权高于法 B.能够确保公民的合法利益不受损害 C.有利国家机关取信于民,提高工作效率 D.能规范公权力,杜绝公职人员违法犯罪 海韵文T化传煤 2.央视政论专题片《法治中国》展示了全面依法治国的历史性变革和辉煌 成就。要建设法治中国,应该(B ①科学立法,使每一项立法都得到人民群众的普逼拥护 ②严格执法,使 每一部法律都得到严格执行( ③公正司法,把反腐败作为当前一切工作的 中心 ④全民守法,我们每一个公民都要尊法学法守法 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 海韵文T化传煤 3.深圳宪法公园是全国首个公民自主宪法宣誓平台。公园设置“古今 法”“法在身边“普法园地”等展示区域,成为普法宣传、教育的窗口。 市民在休闲、游览的同时,感受浓厚的法治文化氛围。深圳宪法公园的建 设,能够(D) ①有利于确保公民提升司法公信力 ②落实宪法赋予公民的基本政治权利 ③引导公民主动学法、懂法,自觉守法 ④让宪法精神更加贴近生活、贴 近大众 A.①② B.①④ C.②③ D ③ ④ 海韵文T化传煤 4.李克强总理在今年的政府工作报告中强调:“全面落实行政执法责任制 和问责制,对一切执法不公正不文明的现象都要坚决整治,对所有行政不 作为的人员都要坚决追责”。这要求政府部门在工作中做到(A) A.依法行政 B.科学决策 C.简政放权 D.以民为本 海韵文化传媒 5.政府依法行政是贯彻依法治国方略的基本要求。下列选项符合依法行政 要求的是(C) ①省人民法院依法审理某企业破产清算案件②2018年第四季度审计署组 织对31个省、新疆生产建设兵团和38个中央部门、10户中央企业进行了 审计③全国人大表决通过《中华人民共和国外商投资法》④环保部督 促地方政府取缔被国家列人淘汰范围的高污染生产能力 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 海韵文T化传煤 6.为预防危害中小学生身心健康的校园暴力的发生,长春市人民检察院持 续推进法治校园工作,维护校园安全,从源头上渴制校园欺凌犯罪。推进 法治校园工作(B) ①有利于提升青少年的法治素养 ②表明我市积极推进科学立法③符合 加强政治文明建设的要求④提升了政府依法行政的能力 A.①② B.①③ C. ②④ D. ③④

资源预览图

第2单元 热点专题四 依法治国-【金榜行动】2021-2022学年九年级道德与法治上册教学课件(部编版)
1
第2单元 热点专题四 依法治国-【金榜行动】2021-2022学年九年级道德与法治上册教学课件(部编版)
2
第2单元 热点专题四 依法治国-【金榜行动】2021-2022学年九年级道德与法治上册教学课件(部编版)
3
第2单元 热点专题四 依法治国-【金榜行动】2021-2022学年九年级道德与法治上册教学课件(部编版)
4
第2单元 热点专题四 依法治国-【金榜行动】2021-2022学年九年级道德与法治上册教学课件(部编版)
5
第2单元 热点专题四 依法治国-【金榜行动】2021-2022学年九年级道德与法治上册教学课件(部编版)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。