第2课 探究因特网 教案 2021—2022学年滇人版(2016)信息技术八年级上册

第一单元 网络与信息交流 第2课 探究因特网 一、教学目标 知识与技能目标：了解因特网发展历程及发展动向，了解常见因特网接入方法，了解域名相关知识。 过程与方法目标：通过使用IP地址和域名访问同一个网站，认识IP地址和域名的作用；通过ping命令查找大网站IP地址，深入认识IP地址和域名的关系。 情感、态度与价值观目标：培养学生善于思考、善于发现的能力，让学生对因特网有更深刻的认识。 二、教学重难点 重点：因特网的发展、接入因特网的方式、IP地址和域名的关系。 难点：IP地址和域名的关系。 三、教学过程 1.导入 因特网离我们的生活很近，可以说我们时时刻刻都在享受着因特网带来的便利，那么，本节课我们就一起来探究因特网的相关知识。 2.讲授新课 因特网的发展：因特网的前身ARPAnet阿帕网，采用数据包通信；接着出现了NSFnet科学网，最终发展为Internet因特网。 接入因特网：同学们思考一下，我们要怎么样才能上网呢？ 接入因特网主要有两种方式：有线接入、无线接入。有线接入需要双绞线、光纤、调制解调器的连接，而无线接入是通过电磁波传输数据来实现网络连接的，比如大家用的无线路由器（WiFi）。 提问：同学们还记得我们前面学习过的信息技术的五次革命吗？如果不记得的话，我们是不是就可以通过上网来查找相关的资料呢？很多同学都想到了,“百度一下，你就知道”，接下来我们就利用百度来查找相关的信息。 在浏览器中分别输入：百度、www.baidu.com、202.108.22.5看看有什么区别。（都可以访问同样的网站） 通俗来讲，它们相当于一个人有不同的名字。www.baidu.com其实是一个域名，202.108.22.5是它对应的IP地址。例如www.sina.com.cn、www.sohu.com都是域名，它们有什么异同呢？ 域名的命名结构：组织内部的服务名称.组织名称.机构种类.国家或地区。其中.com为商业；.edu为教育；.gov为政府；.net为网络。 3.课堂练习 分别利用IP地址、域名访问不同的网站。 4.课堂小结 本节课需要掌握的是域名的结构，学会判断属于什么种类的域名，其它内容简单了解即可。 四、板书设计 第2课 探究因特网 一、因特网的发展 因特网的前身：ARPAnet（阿帕网） 二、接入因特网的方式 有线接入、无线接入 三、域名的结构 —2—