5.故乡·情深 6.可爱的家 课件 -2021-2022学年苏少版美术九年级下册

故乡·情深 1 此课的环境、道具、服装等等舞美语言，都以身边易得的纸为主要材质，对角色、物品进行包裹。用作服装的牛皮纸所产生的棕黄色调，营造出泛黄旧照片的气氛。它们有效地消解了服饰与物品的当代痕迹，艺术地再建了一个时空隧道。 艺术创作却帮助我们超越时空去追寻、领悟原作的意韵，表达我们的心得。 2  演员的造型设计  剧本的创作  演出前的准备  课本剧的演出 3  演员的造型设计 4  剧本的创作 5  演出前的准备 6 这是一部两幕的课本小话剧，剧情出自鲁迅的短篇小说《故乡》。 它是初三年级某个班同学集体智慧的结晶。 同学们从语文书上自己选定篇目，自己改编剧本。导演、演员、舞台美术师、化妆师都是同班的同学。  课本剧的演出 他们为此做了很多准备：废报纸、球、牛皮纸……这些材料都来自他们最熟悉的校园。50个聪敏的头脑、50双充满艺术发现力的眼睛。赋予了许多看似寻常的学习、生活用品以奇特的生命。 7 被牛皮纸包裹的雨伞用来充当捕鸟的竹匾，则是很妙的联想；将课桌椅包扎成“牛”，篮球包扎成“西瓜”，都是现代雕塑的练习；纸做的长袍、短衫正是服装设计的最好尝试……如果说艺术活动是人们创造性思维的“风暴”，看来似乎也不过分。 8 《故乡》的实验，不一定很成熟，但是它在艺术活动中提供了一次对鲁迅作品反复体验的机会，促使同学们对这篇作品作进一步探究。对于美术学习而言，它是一次同时涉及设计、绘画、雕塑、书法等多个领域的综合实践活动。同学们也从中感受到合作学习的极大乐趣。我们相信，这个班同学集体的努力，将会对大家有所启发，也相信更多的同学能自己找有意思的篇目，编排出各具特色的课本短剧。 9 工作坊 建议与语文课合上。课时相连，主题共商。先做改变剧本的练习，再做舞台美术的设计方案。选出巧妙、易行的创意，实施操作。可演一个完整剧情，也可以演一个片段。 10 鲁迅 （1881~1936） 文学家、思想家，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。 鲁迅7岁开始读书，12岁就读于三味书屋。1898年，他离开故乡考进南京江南水师学堂。后转入矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学学医后弃医从文。1909年8月回国。 在他从文的30年间，共有“述算29种，250余万言”，为我们留下了舒适