第4课 按动快门·移动鼠标 教案 2021—2022学年岭南版美术九年级下册

按动快门 移动鼠标 单元主题 第二单元 繁华的都市印象 年级 岭南美术出版社九年级下册 课程主题 《按动快门 移动鼠标》 真实情景 2022年北京冬奥会 教材分析 本课属于“造型•表现”学习领域，主要是尝试用电脑软件处理图片的形式，体会不同的手法带来的不同的艺术效果，形成点、线、面构成明显的、具有节奏感的画面特殊效果，表现个性感受。 学情分析 九年级的学生具有一定的审美能力、摄影能力与信息技术运用能力，已经学会了基础的PS软件应用方法。空中课堂为同学们的学习提供了很多便利，也为艺术创作提供了更大的空间与可能性，教师要注意引导学生观察和利用身边的资源进行艺术创作。 课程目标 1、分析冬奥会照片，利用PS软件对照片进行加工，感受摄影和电脑绘画作品各自的特点。 2、掌握两种软件处理图片的方法，体验在操作过程中的预期效果、偶然变化带来的乐趣，激活创新思维。 3、关注身边的美，再造身边的美，了解信息时代艺术创作的多样性与独特的审美情趣，认识多元文化的艺术形式。 教学重点 掌握摄影和电脑绘画的基本方法，体验信息时代艺术创作的乐趣。 教学难点 “曲线”和“滤镜”工具的使用及其美感体现。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 通过照片观赏2022年北京冬季奥林匹克运动会，感受冬奥激情。 欣赏北京冬奥会照片。 联系生活，激发对本课的学习兴趣，培养国家自豪感。 课堂发展 1.摄影：构图取景。 连一连认识不同的构图取景方式。 引导学生将构图取景的方法用在生活中。 2.电脑绘画： （1）认识软件 PS:Adobe Photoshop简称“PS”是图像处理软件。 CorelDRAW:应用广泛的平面图形设计软件。 3.欣赏探索1： 赏析作品，学习PS软件中“曲线”、“滤镜”工具的使用方法。 “曲线”：调节亮度、对比度、色彩。 “滤镜”：表现不同的艺术效果。 4.欣赏探索2： 根据不同作品的主题、内容、想表达的情感等，利用Photoshop软件表现作品点、线、面布局的美感。 形状、色彩、肌理、给你的感受... 艺术家风格化 5.教师示范：综合运用PS软件中的工具模仿安迪·沃霍尔 创作个性作品。 1.通过“连一连”回顾构图取景的方法并运用到生活中。 2.认识软件。 3.学习PS软件中“曲线”、