内容正文:
1、错 对 对 错 2、B 3、A 4-9、作图略
1.杠杆 第2课时
1、3 2、BD AC 3、省力 400 4、B 400N 5、C 6、B 7、A 8、A 9、(1)左,水平 (2)F1l1=F2l2 (3)根据一次实验得出的结论没有普遍性。[来源:Zxxk.Com][来源:Z.xx.k.Com]
2.滑轮 第1课时[来源:学科网]
1、定滑轮,动滑轮 2、2 能 3、7.5 水平向右 保持不变 4、D 5、B 6、B 7、D 8、5 10 动 9、拉力方向是否影响定滑轮的省力情况 ①②
2. 滑轮 第2课时
1、b c a d 2、A 3、A 4、30 左 5、(1)200N 10m 6、B 7、在阻力和阻力臂不变时,增加动力臂可以减小动力 8-9作图略
3. 机械效率 第1课时
1、有用 额外 有用 额外 2、14400J 24000J 60% 3、2000 2400 400 4、D 5、A 6、A 7、66.7% 150 50 8、A 9、66.7%
第3节 机械效率 第2课时
1、500 600 100 88.3% 20 100 2、1600 400 3、88.3% 240 40 4、D 5、BCD 6、< < < 7、(1)300J (2)400J (3)75% 8、匀速 75% b c 增加物重 越低 无关 9、省 高 55.5% 2 大于 用斜面把油桶滚上汽车
《简单机械》复习 第1课时
1、C 2、略 3、30N 不变 4、C 5、0.4 大于 6、D 7、20N 图略 8、(1)中点位置 (2)0.8m
《简单机械》复习 第2课时
1、C 2、B 3、300 150 150 1.2 4、略 5、4 128J 40W 6、(1)80% (2)0.05m/s 7、80N 92.5%
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一、填空题(每题2分,共16分)
1. 剪钢丝的老虎钳是一个 杠杆,夹取砝码的镊子是一个 杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”).
2. .既能省力又能改变力的方向的装置是 ,用它吊起重物要省力到1/3,应该有 段 绳子吊着重物
3. 在科学研究中,实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提.
如图1所示,在“研究杠杆平衡条件”的实验中,每个钩码重0.5N,
弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡.读数并计算后发现结
果与平衡条件不符.该实验操作的不规范之处
.
4.杆秤秤砣的质量为0.1kg,杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时,被测物和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、0.2m,则被测物的质量为 kg;若秤砣有缺损时,则杆秤所示的质量值 (填“小于”、“等于”、或“大于”)被测物的真实质量值。
5.如图2所示,质量为60kg的人,站在质量为30kg的吊篮内,他至少
用 N的拉力拉住绳子,才能使自己和吊篮在空中保持静止.
(g=10N/kg)
5. 如图3所示,轻质木杆AB可以绕O点转动,OA的长度是OB的三倍,A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上,在B点用600N的动力竖直向下拉动,
木杆静止不动,则重物对水平地面的压力为 N,此木杆为
(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.
5. 小宇的妈妈从超市买回一袋胡萝卜,刘佳捡了一个最大的用细线
系好挂在弹簧测力计上(如图4所示).胡萝卜重为 N,如果
在系线处将胡萝卜切成两段,