必修1期末复习必背知识清单-2024-2025学年高一生物上学期期末考点大串讲（人教版2019）

第1章 走近细胞 第1节　细胞是生命活动的基本单位 1.细胞学说的建立过程 时间 科学家 重要发展 1543年 比利时的维萨里、法国的比夏 揭示了人体在器官和组织水平的结构 1665年 英国的罗伯特·虎克 用显微镜观察植物木栓组织，发现并命名细胞 19世纪 德国的施莱登和施旺 细胞是构成动植物体的基本单位 1858年 德国的魏尔肖 细胞通过分裂产生新细胞 2. 细胞学说的内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 (3)新细胞是由老细胞分裂产生的。 3．细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 4.生命活动离不开细胞 （1）病毒： ①结构特点：病毒是非细胞生物，一般由蛋白质和核酸组成。 ②代谢特点：病毒必须依赖活细胞才能进行正常生命活动。 （2）单细胞生物：依赖单个细胞就能完成各项生命活动。 （3）多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动。 5．多细胞生物生命活动的基础： ①生物与环境间的物质和能量交换的基础：细胞代谢。 ②生物生长发育的基础：细胞增殖、分化。 ③遗传变异的基础：细胞内基因的传递与变化。 6．生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈9个层次。最基本的生命系统：细胞，最大的生命系统：生物圈，也是最大的生态系统。植物没有系统层次，单细胞生物既可化做细胞层次，又可化做个体层次。血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。西瓜属于器官层次。 知识辨析： 1．列文虎克是细胞的发现者。(　×　) 2．所有生物都由细胞构成。(　×　) 3．细胞具有相对独立性。(　√　) 4．动植物细胞结构是一样的。(　×　) 5．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。(　√　) 6．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。(　√　) 7．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成。(　√　) 8．细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位。(　×　) 9.新细胞只能通过老细胞分裂产生。 （× ） 10.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次。（ √ ） 11.病毒不属于生命系统，因此不是生物。（ × ） 第2节　细胞的多样性和统一性 1. 请指出图中1—9分别对应的结构名称： ① 目镜 ② 粗准焦螺旋 ③细准焦螺旋 ④镜筒 ⑤ 转换器 ⑥ 物镜 ⑦ 载物台 ⑧ 转换器 ⑨反光镜 显微镜使用的基本步骤： 取镜―→安放―→对光―→放置装片―→调焦―→观察。 2.高倍镜使用的“四字诀”： (1)找：在低倍镜下观察，找到要观察的物像。 （2）移：移动装片，将物像移到视野中央。 （3）转：转动转换器，换上高倍镜。 （4）调：若视野较暗，可调节反光镜或光圈，调节细准焦螺旋直到看清物像为止。 3.特别提醒： ⑴必须先用低倍镜观察后，再转动转换器换成高倍镜观察。 ⑵低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节细准焦螺旋。 ⑶由低倍镜换高倍镜，视野变暗,视野内细胞数目变少,每个细胞的体积变 大。 ⑷目镜的长度与其放大倍数呈反比；物镜的长度与其放大倍数呈正比。 ⑸显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的长度或宽度的放大倍数。 ⑹物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成像是倒立的像，即实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。若细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在装片中细胞的位置则偏 左下方。所以，物象移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。实物为字母“b”，则视野中观察到的为“ q ”。 （7）在10×10的放大倍数下看到64个细胞,而且在视野的直径上排成一行, 则转换为10×40的放大倍数后,看到的一行细胞数为16个。若在10×10的放大倍数下看到64个细胞,这64个细胞充满视野, 则转换为10×40的放大倍数后数目为4个。 4.原核细胞和真核细胞： （1）通过显微镜观察了解细胞的多样性，同时也看到细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核，这反映了细胞的 统一性。 （2）根据细胞内有无以 核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。 由原核细胞构成的生物叫原核生物，真核细胞构成的生物叫真核生物，如植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌）。 （3）原核生物中除了分布广泛的各种细菌外，还有 蓝细菌（旧称蓝藻）、支原体、衣原体、。 ①常见的蓝细菌有： 色球蓝细