内容正文:
精讲本
2022山东 历史
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中考备战
一条主线 政权分立与民族交融
两大事件 江南地区的开发、北魏孝文帝改革
三场战役 官渡之战、赤壁之战、淝水之战
四个文化名人 贾思勰、祖冲之、王羲之、顾恺之
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政 治 政权分立,更替频繁
经 济 北人南迁,江南地区得到开发
民族关系 北方少数民族内迁、北魏孝文帝改革
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考点1
三国鼎立
三国鼎立
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5
魏
刘备
吴
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曹操的生活时期
曹操是东汉末年的人物,不是三国时期的人物。220年,曹丕废汉献帝,建立魏国,三国时期开始。
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考点2
两晋南北朝的统治与江南地区的开发
1.两晋南北朝的更替
司马炎
西晋
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十六国
东晋
淝水之战
南朝
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2.人口南迁和江南地区的开发
生产工具
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建康
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北魏孝文帝改革
考点3
洛阳
汉姓
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中考备战
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孝文帝改革的目的
北魏孝文帝改革的根本目的是加强北魏对北方的控制,其直接目的是接受汉族先进的文化,移风易俗。
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魏晋南北朝的科技与文化
考点4
贾思勰
七
大明历
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楷书
王羲之
兰亭集
序
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三国两晋南北朝时期的政权更替
【考情分析】
本命题点常以选择题的形式出现,考查对基础知识的再现能力以及时空观念等核心素养。识记核心考点及掌握朝代更替顺序是备考的关键。
命题点1
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【图解考点】
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(2021·滨州)第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生
或记录的原始资料。以下可作为研究三国历史第一手史料的是( )
A.电视纪录片《三国的世界》
B.罗贯中的《三国演义》
C.司马光的《资治通鉴》
D.诸葛亮的《出师表》
思路分析:电视纪录片是现代的音像资料;《三国演义》成书于元末明初;《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的史书;《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮给后主刘禅上书的表文,属于第一手史料。
D
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(2020·德州)战争可以改变历史走向,推动历史进程。与如图相
关的古代著名战役是( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战
D
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民族交融
【考情分析】
本命题点常以选择题的形式出现,识记五胡内迁及理解北魏孝文帝改革是备考关键。
【图解考点】
命题点2
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(2021·青岛)擦亮尘封的文物,看见生动的文明。如图所示的文物
为北朝时期的陶俑,这些陶俑显示了这一时期北方少数民族的服装逐渐
被典雅宽松的汉族衣冠所取代。下列能推动这一变化的事件是( )
A.孝文帝改革 B.文成公主入藏
C.玄奘西行 D.郑和下西洋
思路分析:北魏孝文帝即位后推行汉化措施,规定以汉服代替鲜卑服。这一时期陶俑服装的变化正是孝文帝改革的体现。
A
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(2020·滨州)魏晋南北朝时期的民族交融,从方式上看既有各族
人民在友好交往中的相互影响,也有统治者的主动汉化。下列能体现
这一时期主动“汉化”的是( )
A.三国鼎立 B.八王之乱
C.淝水之战 D.孝文帝改革
D
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(2019·聊城)迁都洛阳后,北魏孝文帝亲自到鲁城(今山东曲阜)
祭祀孔子,封孔氏四人为官,并命兖州刺史修复孔子墓。他这样做的主
要目的是( )
A.统一黄河流域 B.开发江南经济
C.笼络守旧势力 D.学习先进文化
D
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时空观念
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时间 220~280年
空间解读 魏国位于北方,蜀国位于西南方向,吴国位于东南方向;魏、蜀、吴三国分别建都洛阳、成都、建业
认识 三国鼎立局面虽然仍是政治上的分裂,但已出现局部的统一
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史料学史
材料 东晋南朝的历代统治者都比较重视农业,以农业是否发展作为考课官吏的标准,还特别注意流民的安置和小农因破产而再流亡的问题。这一时期,北方早已使用的铁犁、牛耕在这里也已经普及。南朝时期,各地农业普遍有所发展,典型的如扬州三吴地区“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥”。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
设问:依据材料,指出东晋南朝时期南方地区农业的发展状况,并分析其原因。
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【解题方法】
素养透析 以朱绍侯《中国古代史》中的一段材料为背景考查江南地区的开发,培养学生的史料实证、历史解释素养
分析设问 两个设问,要求答出“发展状况”及“原因”
提取信息
以词索点 (1)提取关键信息“各地农业普遍有所发展”“统治者都比较重视农业”“注意流民……问题”“铁犁、牛耕在这里也已经普及”“民勤本业”。
(2)