内容正文:
一、双基积累
1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是( )
A.接济(jǐ)
积蓄(xù)
韶山(Sháo)
磕头(kē)
B.抚台(fǔ)
衙门(yá)
把柄(bǐnɡ)
耸听(sǒnɡ)
C.施舍(shī)
晓谕(yù)
恫吓(tònɡ)
遏止(è)
D.慷慨(ɡǎi)
沮丧(jǔ)
膳宿(shàn)
懒惰(duò)
2.找出下列词语中的错别字并改正。
克勤克捡
游行示威
性情暴燥
慷慨厚道
意见分岐
粗暴严厉
温顺训服
严加防范
错别字
改正
3.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )
A.因为目前正是青黄不接的时候,没有多少人还有余粮。
B.她把大家说得捧腹大笑,而自己却一本正经地继续说下去。
C.对于他所做的可耻的事情,我不可抑制地怒不可遏起来。
D.虽然太阳系内的名字起得比较出格了,但精心挑选的名字引经据典,令人难忘。
4.综合性学习。
学习了本文,同学们被少年毛泽东的读书热情深深打动了,班内决定开展“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务:
(1)【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。
好读书,读书让生活变得充实;读好书, 。[来源:学#科#网]
(2)【调查读书现状】
读书现状调查表
学段
调查项目[来源:学+科+网Z+X+X+K]
七年级
八年级
九年级[来源:学*科*网Z*X*X*K]
每日可供自由
阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅
读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表,你得出的结论是:
(3)【探讨读书方法】
甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。
乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言要得体。
①向校长提建议: