2021-2022学年六年级下学期信息技术第10课 我喜欢的机器人（教案）

第10课 我喜欢的机器人 一、教材分析： 本节课是学生了解机器人的第一节课，从机器人“用途广”、“本领大”、“真好玩”三个方面介绍机器人知识，是学生形成合理知识链的重要环节。本节课联系了生活和科技，在以后学习计算机具有重要意义。在学习本课之后，学生对机器人有了新的认识，为进一步学习尝试组装和调试机器人奠定基础。 二、学情分析： 生活在城市里面的孩子们对信息技术的接触有着得天独厚的优势。学生对机器人也已经有了初步的了解，生活中的信息技术时刻激发他们认识和操控机器人的兴趣，强烈探索欲望对本课的教学起到关键作用。 三、教学目标： 1、知识和技能 （1）、使学生了解机器人的用途广泛； （2）、让学生知道机器人的本领大、种类多； 2、过程和方法 通过专题网页的浏览和交流，了解机器人的特点。 3、情感、态度和价值观 （1）、通过对机器人种类、作用的了解，激发学生学生探索科学，发展创新的意识。 （2）、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。 四、教学重难点： 1、教学重点 （1）、引导学生了解机器人的广泛用途和非凡本领。 （2）、正确认识机器人的概念。 2、教学难点 引导学生在自主学习计算机用途、本领的基础上懂得机器人的特点。 五、教学准备： 学生用《我喜欢的机器人》专题网页；教师用来演示的ppt。 六、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，导入新课。 教师：同学们，听说过机器人吗？你们都知道什么样的机器人，说出来大家听听？ 指名回答。 2016年的春晚，540台阿尔法智能机器人组成方阵，为歌手伴舞。机器人舞姿整齐划一，一起倒立的场面十分震撼。让我们一起来欣赏这精彩的画面吧！（ppt播放节选的约1分钟春晚阿尔法机器人群舞的视频。） 机器人的世界是神奇的、多彩的，今天我们就来学习第九课《我喜欢的机器人》。（ppt出示课题） 观看视频 创设愉悦的学习情境，调动学生的积极性，利用学生对科幻世界的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，乐学、想学。 学习新知识 1、浏览课文 教师：请同学们快速浏览课文，看看文中主要从哪几个方面介绍了机器人知识。 指名汇报。 教师总结：文中主要从机器人用途广、本领大、真好玩三个方面揭示机器人神奇、多彩的世