课时作业8 哈姆莱特(节选)（Word版）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文必修下册（统编版2019）

课时作业(八)　哈姆莱特(节选) (建议用时：40分钟) [语言积累·素养提升] 阅读下面的文字，完成后面的题目。 四百多年前的文艺复兴时期，莎士比亚如突兀异峰崛起于英国文坛。这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和艺术技巧征服了当时和后世的众多读者赞叹不已。《哈姆莱特》是莎士比亚的传世剧作，(　　　　)。尽管人们对哈姆莱特这一人物形象的________是谁莫衷一是，但不可否认的是，这一人物形象蕴含着无尽的意义，其一生都伴随着成长的痛楚。理想与现实的冲突，背离的亲情和无望的爱情，重整乾坤的责任与薄弱的意志等等，把乾坤巨人和凡夫俗子的矛盾两方面体现得________。哈姆莱特始终没有满足于个人的复仇，而是在与社会邪恶和自身人性弱点的斗争中，追求社会正义的实现和自身人生的完美。最后，莎士比亚让他在比剑中结束了他________的一生。哈姆莱特虽然倒下了，但他________了一个与邪恶斗争到底的榜样。从此，乾坤巨人与凡夫俗子的结合体——哈姆莱特在不同的读者心中获得了新的生命！ 1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和高超的艺术技巧征服了当时和后世的众多读者赞叹不已。 B．这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和艺术技巧征服了当时和后世的众多读者。 C．这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和艺术技巧令当时和后世的众多读者赞叹不已。 D．这位伟大的剧作家，以其深刻的思想、优美的语言和高超的艺术技巧征服了当时和后世的众多读者。 答案　D 解析　画线句有两处语病：其一，搭配不当，“优美的”和“艺术技巧”搭配不当，可在“和”后加上“高超的”；其二，结构混乱，“……征服了……众多读者赞叹不已”句式杂糅，可删去“赞叹不已”。 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．人们津津乐道的经典形象之一就是主人公哈姆莱特，他已成为世人关注的焦点 B．主人公哈姆莱特是人们津津乐道的经典形象，他早已成为世人关注的焦点 C．人们津津乐道的经典形象之一就是主人公哈姆莱特，世人关注的焦点也是他 D．主人公哈姆莱特是人们津津乐道的经典形象，世人早把关注的目光投向了他 答案　B 解析　“主人公哈姆莱特”紧承上文“《哈姆莱特》是莎士比亚的传世剧作”，衔接恰当，排除A、C两项。根据话题保持一致的原则，前一分句的主语是“主人公哈姆莱特”，后一分句以“他”为主语可使表述更连贯，排除D项。故选择B项。 3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．原型　淋漓尽致　悲壮　树立 B．原形 淋漓尽致 悲壮 竖立 C．原型 酣畅淋漓 悲凉 树立 D．原形 酣畅淋漓 悲凉 竖立 答案　A 解析　第一处，原型：指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。原形：原来的形状，本来的面目(含贬义)。根据前文“哈姆莱特这一人物形象”可知，应填“原型”。第二处，淋漓尽致：形容文章、谈话等详尽透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快。语境强调这部作品将哈姆莱特的内心等表现得详尽透彻，应填“淋漓尽致”。第三处，悲壮：(声音、诗文等)悲哀而雄壮，(情节)悲哀而壮烈。悲凉：悲哀凄凉。句中用来形容哈姆莱特在比剑中死去这一情节，应填“悲壮”。第四处，树立：建立(多用于抽象的好的事情)。竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。句中用来与“榜样”搭配，应填“树立”。 4．从下列句子中，先剔除两个与段意无关的句子，再将剩下的四个句子组合成语意连贯的一段话。 ①天才与红宝石一样，都有着双重反光，双重折射。 ②若想将对称从艺术中除去，那只能先将它从大自然中剔除。 ③事实上，莎士比亚就像其他伟大的诗人一样，无可争辩地应当获得“酷似创造”这个赞语。 ④莎士比亚的对称普遍存在于他的作品中，俯拾即是。 ⑤正是基于这些人世间普遍存在的冲突，这些自然中最为基本的正反，画家康斯坦布尔才构成了他的明暗，雕塑家赫普沃斯才创造了她的曲线。 ⑥比如生与死，善与恶，公正与偏斜，天使与魔鬼，规矩与变形，伟大与渺小…… (1)剔除的句子是(只填序号)：____________________________________ (2)剩余句子组成的语段的顺序是(只填序号)：______________________ 解析 (1)由所给材料可知，②④⑤⑥四句谈论的是同一个话题，即“艺术中的对称与自然中的对称的关系”，①③两句的内容与此无关，故删去。(2)④句提出观点，应放在段首；⑥句紧承④句，对其进行例证；⑤句中的“这些……正反”照应⑥句的内容，因而⑤句应紧承⑥句；②句进行总结，再次强调对称在艺术中的普遍存在。故正确顺序是④⑥⑤②。 答案 (1)①③