精品解析:河南省信阳市潢川县2021-2022学年七年级上学期期末历史(B)试题

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2022-03-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 潢川县
文件格式 ZIP
文件大小 2.02 MB
发布时间 2022-03-09
更新时间 2025-09-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-03-09
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来源 学科网

内容正文:

2022年1月学业水平测试七年级历史试题(B) 亲爱的同学们:本次考试将实行网上阅卷,所有试题答案一律填写在答题卡上相应区域,选择题用2B铅笔在相应小框框内涂黑,要求把小框框涂满,非选择题必须填写在相应的框框内横线上,不准填写在框框外,否则不得分。每题留下的横线可能较长,但答案可能很短。 第一部分:选择题:(共20分) 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。古人类从“知道使用火”到“会保存火种”,再到“会人工取火”,体现了历史的进步。与这三种技能按顺序对应的三种古人类正确的是( ) A. ①②③④ B. ②①③ C. ①②③ D. ③②① 2. 我国餐饮浪费现象触目惊心,令人痛心!“民以食为天”,我们应该节约、珍惜粮食。我国先民最早种植和食用的两种粮食作物是( ) A. 水稻和玉米 B. 水稻和粟 C. 粟和小麦 D. 小麦和水稻 3. 在陕西宝鸡、湖南株洲都有祭祀炎帝的炎帝陵,湖北随州也被称为炎帝神农故里,有神农大道、炎帝大道等以神农炎帝命名的地方,这反映了( ) A. 炎帝受到后世的敬仰 B. 传说神农发明了农业 C. 炎帝部落在渭河流域 D. 炎帝与黄帝战于阪泉 4. 王茹在复习“夏商周的更替”时,制作了年代尺来梳理知识点(如下图),②处应填写的是( ) A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 5. 中国文字博物馆是以文字为主题,集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆你认为他应该建在(  ) A. 山东曲阜 B. 北京周口店 C. 四川成都 D. 河南安阳 6. 山戎(春秋时期少数民族)特有的“戎菽”(大豆),因为齐桓公征伐山戎而“布于天下”对这一现象理解正确的是( ) A. 诸侯争霸战争促使了山戎的灭亡 B. 诸侯争霸战争促进了各族经济的交流 C. 诸侯争霸战争加速了新旧制度的更替 D. 诸侯争霸战争完成了国家的大一统 7. 下面关于都江堰的正确说法是(  ) A. 变水患为水利,至今仍在发挥作用,是可持续性发展工程的典范 B. 都江堰的主要功能是防洪 C. 给成都平原带来很多灾难 D. 都江堰作为水利工程早已丧失了其功能 8. “东周时期,王朝软弱无力,封建主相互混战不休,表面上是个多事的时期。不过,这也是一个社会经济发生根本变革,从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是 A 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建 C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D. 百家争鸣局面出现 9. 战国时期,百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是 A. 孟子﹣﹣民贵君轻 B. 韩非子﹣﹣“兼爱”“非攻” C. 墨子﹣﹣无为而治 D. 庄子﹣﹣以“法”治国 10. 下图是一位同学复习中国古代史时绘制的秦朝“疆域四至”示意图,其中①处为( ) A. 南海 B. 台湾岛 C. 贵州 D. 黄海 11. 下面是蒲松龄的名联,其中上、下联分别评价的历史人物是( ) 有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚 苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴 A. 项羽、勾践 B. 刘邦、项羽 C. 嬴政、勾践 D. 陈胜、刘邦 12. “文景之治”被史家誉为中国封建社会第一个盛世,其原因在于( ) ①政治清明②经济发展③人民生活安定④国力有很大增强⑤首创了中央集权制度 A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④ 13. 下图是西汉时期的农业工具,它的主要功能是( ) A. 用于播种的工具 B. 用于灌溉的工具 C. 用于鼓风冶铁工具 D. 用于松土培土的工具 14. 以下文物或模型可以从一个侧面反映东汉阶级对立和社会动乱的是( ) A. B. C. D. 15. 新疆正式归属中央政权管辖开始于( ) A. 秦统一六国 B. 丝绸之路的开通 C. 西域都护的设立 D. 漠北战役的胜利 16. “究天人之际,通古今之变,成一家之言”的司马迁是西汉史学家,在他的著作《史记》中不能查阅到( ) A. 战国七雄 B. 巨鹿之战 C. 楚汉之争 D. 三国鼎立 17. 下图是《三国鼎立形势图》,判断图中①②③所代表政权顺序正确的是 A. 蜀、吴、魏 B. 魏、蜀、吴 C. 魏、吴、蜀 D. 吴、魏、蜀 18. 某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各项能入选该主题的是 ①江南地区自然条件优越 ②北民的大量南迁增加了劳动力 ③国家统一社会秩序安定 ④江南统治者推行休养生息政策 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 19. 下列两幅图片反映的共同主题是( ) A 古代民

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