第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--2021-2022学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

15世纪欧洲人绘制的“世界地图” 同一个世界，不同的认知 16世纪中期欧洲人绘制的“世界地图” 【导入新课】 【导入新课】 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 【课程标准】 1.了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响 2.理解大航海时代是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 1.人口迁移 阅读教材p39页，概括人口迁移的原因、表现？ 一、人口迁移与物种交换 （1）原因： 新航路的开辟促进了世界各地人们的相互往来，推动了人口的迁移 （2）表现： ①欧洲人入侵并建立殖民地，美洲的印第安人人口减少 ②欧洲人大批来到美洲，黑人作为奴隶贩卖到美洲，多种血统使美洲成为世界上种族混合程度很高的地区 ③大洋洲、非洲、亚洲等地区也都有族群混合现象 15世纪末到17世纪 ，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16—17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ——摘编自摘编自张箭《地理大发现研究》 根据人口迁移的表现及上图，分析人口迁移的特点和影响？ 从宗主国向殖民地和附属地迁移, 如英国向美国、加拿大、印度、澳大利亚等地迁移人口； 从较发达地区向不发达地区及新开发区移民, 如欧洲国家向拉丁美洲各国移居人口； 从旧大陆向新大陆迁移人口, 即亚非欧三洲人口向北美、拉美、大洋洲迁移。 由欧洲国家主导 自愿移民和强迫移民相结合 提示：特点可以从迁移的方向和方式等角度分析，影响可以从积极和消极两方面分析。 * （4）影响： 积极： ①改变了人口的地理分布（人种和民族结构变化）； ②出现了族群混居现象，形成了新的民族； ③推进了世界的物质和文化的交流； ④加速了落后地区的开发。 消极： ①欧洲人加快对美洲的殖民掠夺； ②使印第安人人口大量减少；