第2单元 第2课时 用浮的材料造船(课件PPT)-【优翼·学练优】2022春五年级下册科学（教科版）

在上节课的探究活动中，你发现独木舟有什么缺点吗？ 载重量小、稳定性差。 对于独木舟存在的缺点，我们可以从哪些方面进行改进？ 加大船体，增加底面积…… 聚焦 古人发现浮的材料可以造船，最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。 除了用木头，还可以用哪些材料造船？ 聚焦 竹筏是用什么材料造的？ 竹子 探索 用竹竿（木条）来制作一个竹筏（木筏）。 设计并制作竹筏 任务： 设计要求： （1）画出设计图； （2）能稳定地浮在水面； （3）牢固、不散架。 我们的竹筏设计图 日期： 点击观看视频 探索 提示：选材种类和数量应严格按照设计方案进行。 修改设计方案，选取材料。 依据设计图进行制作。 小组讨论，合作完成竹筏的设计方案。 制作步骤： 探索 那么我们的竹筏载重量如何？是否稳定？ 怎样进行测试？测试时要注意什么？ 1. 钩码要轻放，并放均匀； 2. 测试三次，取最大； 3. 不能让水浸湿钩码。 注意事项： 用钩码测试竹筏的载重量，记录能装载多少个钩码。 实验方法： 用钩码测试。 探索 我们小组的竹筏最多能放置几个钩码？ 交流评价自己小组制作的竹筏的优缺点，进行反思。 自制竹筏评价表 评价内容 优点 缺点 改进与反思 独木舟 竹筏 体积 载重量 稳定性 比较竹筏与独木舟的不同 竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大，弥补了独木舟的不足，但也存在乘船者和货物容易浸水等问题。 探索 竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？ 存在乘船者和货物容易浸水等问题。 竹筏的底部比独木舟更宽、稳定性更好、载重量更大。 竹筏还有哪些不足之处？我们可以怎样改进？ 研讨 观察下面的木船，你有什么发现？ 摇橹木船 明代宝船的船体长达100多米 研讨 结合本节课的实验探究，课后继续改进自己的竹筏。 拓展 巩固 课后作业 完成《新领程》 对应课时练习 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $