四川省广元市苍溪县2020-2021学年八年级上学期期末教学质量监测语文试题

2020-2021年秋季八年级期末教学质量监测语文试题 参考答案及评分标准 1.（1）盎 （2）驳 （3）衍 （4）璨 （5）沛 （6）叩（每题0.5分，共3分） 2.（1）A （2）A （3）B （4）B （5）A （6）B（每题0.5分，共3分） 3.即使飘落几片霜染的秋叶，都可能在众生的心头神奇地绽出新芽。（3分） 4.B（“逆流而溯”中“溯”的意思是逆流而上。）（3分） 5.C（3分） 6.B（3分） 7.C（是举例论证，不是引用论证。）（3分） 8.B（3分） 9.A（3分） 10.D（军：名词，军队。）（3分） 11.A（3分） 12.（1）先前（看到的）霸上、棘们的军队，简直像儿戏一般，他们的将军是一定可以偷袭并俘虏的。（3分） （2）到现在老人说起他的名字，还感动得痛哭流泪。（3分） 13.都使用了侧面衬托（侧面描写）的写作手法。（2分）突出了军纪严明的特点。（2分） 【参考译文】 绍兴六帅，都坚毅、忠诚、勇敢，效仿古代名将。岳公最后一个出来，但名声一时居于诸公之首。（岳公）身死的时候，武昌的部队驻扎到有十万九百人，都是一个可以抵挡百人。我曾询问他的士兵，认为（岳公治军）勤奋之人与懒惰之人一定分清，功过有别，所以能得人心。从前曾见他率兵征讨赣的固石洞，行军路过的地区，丝毫没有打扰乡里，到现在老人说起他的名字，还感动得痛哭流泪。 14.（1）【甲】早春 【乙】晚春（每空1分，共2分） （2）示例一：【甲】诗写早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色，（2分）表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。（2分）（意思对即可） 示例二：【乙】诗通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳，欲将春天留住，就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，好像雪花随风飞舞，加入了留春的行列，（2分）表达了诗人惜春的思想感情，同时也提示人们应抓住时机，乘时而进，创造美好的未来。（2分）（意思对即可） 15.（1）山山唯落晖 （2）悠然见南山 （3）晴川历历汉阳树 （4）回清倒影 （5）乱花渐欲迷人眼 （6）芳草长堤 （7）恬淡闲适（意对即可） （8）古来共谈（每空1分，共8分） 16.（1）B（3分） （2）这本书会带你进入一个有趣的昆虫世界，文中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，又可以跟法布尔学写作。（语言通顺2分，推荐理由充分2分，共4分） 17．示例：（1）父亲回忆战斗往事（1分） （2）“我”聊起到牧区采访的经历（1分）（3）“我”讲述在全国游历的见闻（1分）（4）“我”说起为学生开课（1分） 18．示例一：第⑤段这句话运用动作描写的方法，（2分）生动形象地描写了“我”因受到如此礼遇而大哭时的情形，（1分）表达了纯朴深情的牧民带给“我”的深切感动。（1分） 示例二：第⑨段这句话运用比喻修辞，（2分）生动形象地写出个人的渺小和故乡、祖国的伟大。（1分）表现了作者的谦逊，表达了作者对故乡和祖国的热爱与感恩之情。（1分） 19.示例：情感和语气：温情舒缓（1分） 理由：父亲描述战争胜利时只是作为一件平常的事情来讲述的给儿子的，其情感并不强烈，而这件事本身是一件积极的事情，因此也并不沉重。（意思对即可，3分） 20．示例一：写作手法：象征（1分） 分析：结尾段中的“马”象征了老一辈的革命精神、故乡人的坚忍纯朴，也是祖国安宁人民幸福的体现；（1分）作者写自己是一匹“老马”，表达了对故乡和祖国的热爱与感恩之情，（1分）也表达了传承革命精神、传播民族文化的使命感和责任感。（1分） 示例二：写作手法：托物言志（1分） 分析：作者借“马”的形象，表达了对故乡和祖国的热爱与感恩之情，（1分）也表达了自己传承革命精神、传播民族文化的使命感和责任感。（2分） 21.①上升器 ②返回器（每空2分，共4分） 22.示例：小英，到月球采集样品，可以让人类揭开月球的神秘面纱，对月球有所了解；（1分）能够确立现代行星科学，对认识地球也有着重要的意义；（1分）同时，在了解月球资源以后，也有助于我们开发利用月球资源，以补充地球资源的不足。所以到月球采集样品是对人类极其有意义的事。（1分） 23.标题：A（1分） 理由：A项标题包含了文章中怎样到月球去挖土，为什么到月球去挖土两个部分内容，同时“挖土”一词用语活泼，能够引起读者的阅读兴趣。B项包含内容短缺，缺少为什么到月球去挖土部分；C项用语不生动。（2分，答出涵盖文章内容，引起阅读兴趣即可。） 24. 示例：我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。在浩如烟