专题3.2 知识清单——统编教材古诗词曲鉴赏85篇(31-60篇)-2022年中考语文知识清单与解题技巧(部编版)

2022-03-09
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 诗歌鉴赏
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 669 KB
发布时间 2022-03-09
更新时间 2023-04-09
作者 独一无二
品牌系列 -
审核时间 2022-03-09
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来源 学科网

内容正文:

统编教材古诗词曲鉴赏85篇(31-60篇) 知识清单 31. 钱塘湖春行 (唐·白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 内容:首联点题,交代游踪。第一句点明地点,第二句写远景,写诗人行至孤山寺和贾亭时看到的山光水色,勾画出钱塘湖早春的轮廓,是从大处落笔。 画面(第二句):春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平。白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片,看上去浮云很低。 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 炼字:“争”“啄”两个动词,描绘出一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态景象,生动地展示了初春的勃勃生机。“几处”说明早莺还少,勾画出早莺鸣叫的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”似问非问,灵巧俏皮,彰显了诗人对钱塘湖的喜爱之情。 画面:远处近处都有早莺婉转的叫声,它们嬉戏追逐,争着抢着往向阳的树头飞,不知谁家新归的燕子在湖边飞上飞下,忙着衔泥筑巢。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 炼字:“乱”字描绘出早春时节百花齐放,争奇斗艳的景象;“浅”字生动地描绘出初春小草刚抽出嫩芽的情态,突出春草生机盎然的特点;“没马蹄”既写了草浅,也写了人在钱塘湖边骑马游春的习俗。 画面:乱花初放,而未缤纷,但可以预见即将盛放,会让人眼花缭乱;芳草才生,尚未长高,仅能没过马蹄。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。 情感:尾联直抒胸臆,表达了诗人喜悦的心情。“湖东”点明诗人行踪,与首联呼应;“绿杨阴”“白沙堤”,颜色鲜明,一派春和景明气象;“行不足”说明诗人余兴未阑。抒发了诗人对钱塘湖早春美景的喜爱之情。 【主旨:全诗紧扣“早春”着笔,从孤山寺起,至白沙堤终。诗人紧扣景物和季节特征,通过对春水初涨、莺争暖树、燕啄春泥、花迷人眼、草没马蹄、翠柳遮堤六组画面的描摹,把早春钱塘湖的明媚春光描绘得生机盎然,表达了诗人对钱塘湖早春盛景的无比喜爱之情。】 直击考点 1.颔联中有两个动词用得极妙,请找出来并简要分析。 答案动词:争、啄。运用了拟人的修辞手法,一个“争”字,让人感受到春光的难得与宝贵;一个“啄”字,描写出燕子忙碌而兴奋的样子,把燕子写活了。这两句着意描绘莺莺燕燕的动态,从而使全诗洋溢着春的活力与生机。 2.找出诗中体现初春特点的词语并加以品析。 答案“初平”,写出了春水新涨,几与岸平的情景。“几处”“谁家”,表明飞鸟不多,候鸟还未都从南方返回。“莺”“燕”,都是春天最具代表性的飞禽。“渐”,写出了花儿渐开渐多的情态。“浅草”“才能”,表现了春草萌芽的情形。 32.庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵?但感别经时。 赏析 庭中有奇树,绿叶发华滋。 内容:环境描写,描绘春意盎然的景色。“庭中”暗此景不是大自然中的而在深闺,是一首表现思妇情思的闺怨诗。 攀条折其荣,将以遗所思。 情感:动作描写,攀枝折花,欲寄亲人,这花凝聚着她的哀怨和希望,寄托着她深深的思念。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 内容:描绘花的香气和人物的思想感情。花香气浓郁,用它来表达纯洁的爱情,寄托深切的思念,是再合适不过的。 炼字:“盈”字将人和花密切融合,让读者受到主人公执花在手痴痴久立的无可奈何。 此物何足贵?但感别经时。 结构作用:卒章显志,升华情感,前面着重渲染,之后情感逆转,眼前物不再那么重要,更令人伤感的是别离那么久。此全诗情感得到升华。 [词解]①奇树:佳美、珍贵的树。②华:花。③滋:繁盛。④攀条:攀引枝条。⑤遗:予,馈赠。⑥盈:充满。⑦致:送达。⑧经时:历时很久。 [文学常识]《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》,是一组五言诗,作者不详,一般认为产生于东汉末年。这组诗语言朴素自然,描写生动真切,在五言诗的发展史上有重要地位。 [主旨]全诗因人感物,由物写人,表达了女人公对远行亲人的深切怀念之情,以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 直击考点 分析本诗写景抒情的艺术特色。 答案①在写景上层层推进,由树到叶,由叶到花(荣)由花到香,而情感也在写景过程中不断酝酿升华;②寓情 与年于景,情景交融,眼前的树、眼前的花,谁来欣赏谁来赞?一个独守闺房、幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上;③以乐景写哀情,通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象,来突出自己的孤单寂寞,抒写心中的哀怨伤感。 33.龟虽寿 东汉末 曹操 神龟虽寿,犹有尽时; 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天。 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 赏析 神龟虽寿,犹有尽时; 腾蛇乘雾,终为土灰。 写作手法:以神龟、腾蛇为喻,说明人的寿

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