内容正文:
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课时8 青春期、情绪与情感
初中总复习· 政治
中考考情研究
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课后强化训练
悦纳生理变化,直面矛盾心理;体验情绪的复杂多样性,体会青春期情绪的特点,学会情绪的表达与调节。认识丰富的情感,了解情感对于个人成长的作用;体味美好的情感,学会传递情感正能量。
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本课时通过讲述青春期的矛盾心理,情绪及传递情感正能量,强调正确认识青春期的矛盾心理,学会调控情绪及传递正能量,侧重培养学生的科学精神素养,引导学生形成正确的价值观、人生观。
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1.正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
2.接纳和调适青春期矛盾心理。学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
3.人与人之间的情绪会相互感染。
4.学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境。
5.合理调节情绪的常用方法:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
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6.情感是人最基本的精神需求。美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
7.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
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青春期 [教材导航:七下第一课P2~7]
青春期的含义 青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中身体发育的重要时期
青春期青少年的身体变化 身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟
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青春期 [教材导航:七下第一课P2~7]
青春期给青少年带来的影响 积极影响 (1)青春期的生理变化带给青少年旺盛的生命力,使青少年的身体充满能量
(2)青少年拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能
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青春期 [教材导航:七下第一课P2~7]
青春期给青少年带来的影响 消极影响 (1)处于青春期的青少年,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给青少年带来烦恼
(2)伴随着生理发育,青少年的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……这些变化让青少年感到新奇,也使青少年产生矛盾和困惑
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青春期 [教材导航:七下第一课P2~7]
如何悦纳自己的生理变化 (1)青少年身体的发育受遗传、营养、锻炼等因素的影响,发育情况各不相同:有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高
(2)青少年要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。尊重自己,不因自己的生理变化而自卑;尊重同伴,不嘲弄同伴的生理变化
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青春期 [教材导航:七下第一课P2~7]
青春期矛盾心理的主要表现 (1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦
正确认识青春期的矛盾心理 (1)青春期的矛盾心理有时让青少年烦恼,但也为青少年的成长提供了契机
(2)积极面对和正确处理心理矛盾,青少年才能健康成长
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青春期 [教材导航:七下第一课P2~7]
处理青春期矛盾心理的方法 (1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理
(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”
具体方法有:①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲
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情绪与情感[教材导航:七下第四课、第五课P34~50]
常见的
情绪 基本情绪 喜、怒、哀、惧等
复杂情绪 害羞、焦虑、厌恶和内疚等
影响情绪的因素 (1)个人的生理周期
(2)对某件事情的预期
(3)周围的舆论氛围、自然环境等
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情绪与情感[教材导航:七下第四课、第五课P34~50]
情绪对我们的影响 (1)影响着人们的观念和行动
(2)它可能激励人们克服困难、努力向上
(3)它可能让人们因为某个小小的挫败而止步不前
青春期的情绪特点 (1)反应强烈。(2)波动与固执。(3)细腻性。(4)闭锁性。(5)表现性
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情绪与情感[教材导航:七下第四