第三章 空气-2022年浙江中考科学教师题库

中考科学教师题库-物质科学二 (化学)3空气 3.1 空气的成分及探究、空气的利用、氧气的性质及利用、氧气与碳磷硫铁等物质的反应现象、制取氧气的原理 一、单选题 1.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是( ) A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B. 鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C. 在标准状况下,氧气的密度比空气密度略大 D. 氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动 2.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是( ) A. 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 B. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 C. 在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 D. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 3. 下列4个图形能正确反映对应变化关系的是( ) A. 向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液 B. 向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉 C. 加热KClO3与MnO2固体混合物 D. 向一定量NaOH和Ca(OH)2的混合溶液中加入Na2CO3溶液 4.自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应。其反应的微观过程可用下图表示 下列说法正确的是( ) A. 物质a、d都是氧化物 B. 气体b不能用排水法收集 C. 物质c的溶液pH 大于7 D. 气体e具有可燃性 5.如图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于1/5,针对这一事实,下列做法和想法不可取的是( ) A. 查看实验装置是否漏气 B. 将红磷改成木炭后重新实验 C. 实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽 D. 实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积不足 6.a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是( ) A. B. C. D. 7.已知分解温度:高锰酸钾 240℃、氯酸钾 400℃以上。如图为等质量的高锰酸钾和氯酸钾分别用相同的酒精灯加热时,产生氧气的质量(m/g)随消耗时间(t/s)的变化关系示意图。据右图分析,下列说法正确的是( ) A. 图中甲代表高锰酸钾分解的示意图 B. 0﹣t1 没有氧气放出是因为还未开始加热 C. 高锰酸钾可以做氯酸钾分解的催化剂 D. 比较 m1 和 m2 可知,制得相同质量的氧气需要氯酸钾的质量少 8.下列说法正确的是( ) A. 空气中氮气的质量分数为78% ,氧气的质量分数为21% B. 发光放热的变化一定是化学变化 C. 氮气用作保护气,反映氮气的化学性质不活泼 D. 二氧化碳是一种大气污染物 9.下列有关空气各成分的说法正确的是 ( ) A. 氧气的化学性质比较活泼,属可燃物 B. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 10. 向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰,立即有大量的氧气产生,下列说法正确的是( ) A. 过氧化氢中含有水和氧气 B. 过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气 C. 二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气 D. 该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物,不属于分解反应 11.下列关于实验现象的描述,正确的是 ( ) A. 红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾 B. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 C. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 D. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰 12.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( ) A. 通电分解水:水 氢气+氧气 B. 过氧化氢催化分解:过氧化氢 水+氧气 C. 高锰酸钾加热分解:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 D. 氧化汞加热分解:氧化汞 汞+氧气 13. 如图表示了初中化学中一些常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略).下列说法错误的是( ) A. 圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应 B. 利用反应②可用来检验二氧化碳气体 C. 圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性 D. 利用反应①可制得烧碱 14. 将O2、C、CO、CuO、NaHCO3、稀盐酸六种物质两两混合,有CO2生成的化学反应有( ) A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 15.如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是( ) A. 固体中氧元素的质量 B. 生成O2的质量 C. 固体中MnO2的质量 D. 固体中钾元素的质量分数 16.某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为