第1单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年七年级下册初一历史同步训练方案（部编版 河南专用）

第 2 课　 从“贞观之治”到“开元盛世” 唐朝的建立与“贞观之治” 1. 建立:618 年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。 2. 贞观之治 纳谏用人:①唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于 政事,虚心纳谏,从善如流;②广纳贤才,知人善任。 政治上:①进一步完善三省六部制,明确中央机构的 职权及决策程序;②制定法律,减省刑罚;③增加科举 考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的 科目;④严格考察各级官吏的政绩。 经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。 3. 表现:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步 发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。 女皇帝武则天 1. 称帝:作为皇后与唐高宗共掌朝政,后相继废掉两个 已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。 她是中国历史上唯一的女皇帝。 2. 统治措施:打击敌对的官僚贵族;大力发展科举制,创 立殿试制度,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。 继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视 发展生产。 例:武则天曾下令:凡是官吏所在地区,“田畴垦辟,家有 余粮”者升官。 这体现了武则天( B ) A. 重用人才　 　 　 　 　 　 　 B. 重视农业 C. 善于纳谏 D. 提倡节俭 “开元盛世” 1. 背景:唐玄宗多才多艺,治理国家也很有能力。 即位 后,稳定政局,励精图治。 2. 措施:①重用贤能,如贤相姚崇和宋璟;②整顿吏治, 裁减冗员;③发展经济,改革税制;④注重文教,编修 经籍。 例:唐太宗广纳贤才,知人善任;武则天不拘一格选拔人 才;唐玄宗重用贤能。 这反映了统治者( A ) A. 重用人才 B. 重视改革 C. 开拓疆土 D. 发展经济 【解析】唐太宗广纳贤才,知人善任;武则天不拘一 格选拔人才;唐玄宗重用贤能。 这反映了统治者重 用人才。 故选 A。 唐朝的建立与“贞观之治” 1. (2 分)隋朝末年,在起义军的打击下,隋王朝陷于瓦 解。 最终建立唐朝的是(　 　 ) A. 李渊　 　 B. 李世民　 　 C. 李隆基　 　 D. 武则天 2. (2 分)唐太宗认为:君主为了自己的私欲而去损害老 百姓的利益,无异于自取灭亡,“为君之道,必须先存 百姓。”材料说明唐太宗(　 　 ) A. 善于纳谏 B. 任人唯贤 C. 以民为本 D. 勤于政事 3. (2 分)据记载,贞观年间,商旅野外停留,没有盗贼之 忧,监狱常常空置;马牛遍布田野,连年获得丰收,斗 米三四钱;往来旅客从山东到沧海,不用自带干粮,可 以取给于路。 该记载(　 　 ) A. 反映了唐初经济的恢复发展 B. 反映了唐玄宗前期社会面貌 C. 为政要类的记载提供了范例 D. 说明贞观年间百姓生活富足 4. (2 分)《贞观政要》载:贞观三年,唐太宗强调,中书、 门下官员“若惟署诏赦,行文书而已,人谁不堪……自 今诏敕疑有不稳便,皆须执言,无得妄有畏惧,知而寝 默”。 这说明唐设三省的目的是(　 　 ) A. 提高行政效率 B. 分散宰相权力 C. 减少决策失误 D. 加强中央集权 5. (6 分)阅读材料并回答问题。 材料一　 唐太宗说:“以前(隋炀帝)刚刚平定了京 师,宫中的美色珍玩,没有一个院子不是满满的。 隋 炀帝仍旧不满足,并且东西讨伐,用尽兵力发动战争, 老百姓苦不堪言,所以导致了灭亡,这些都是我亲眼 所见的,因此我从早到晚孜孜不倦,只是希望清清静 静,使得天下平安无事。” 材料二　 唐太宗比喻说:“水能载舟,亦能覆舟……为 人主,可不畏惧?” 材料三　 唐太宗训示大臣:“朕终日孜孜,非但忧怜百 姓,亦欲使卿等长守富贵。” (1)根据材料一,说说隋朝的灭亡与“贞观之治”局面 的出现是否有关系? 理由是什么? (2 分) —4— 第一单元　隋唐时期:繁荣与开放的时代　　　　　　　　 (2)从唐太宗视角看,材料二中“舟”“水”分别比喻什 么? 表明唐太宗思想上有何认识? (2 分) (3)根据材料三,说说唐太宗这番话的根本目的是什 么? (2 分) 女皇帝武则天 6. (2 分)武则天的统治被称为“治宏贞观,政启开元”, 为唐朝前期的兴盛作出了重要贡献,其中有利于扩大 统治基础的措施是(　 　 ) A. 改国号为周 B. 广泛选拔人才 C. 以魏征为相 D. 改革赋税制度 7. (2 分)正如胡戟先生所说:“武则天去世前后八年里, 发生了七次宫廷政变,一度严重动荡的政局也未能阻 止开元盛世的到来。”可见,武则天当政时期(　 　 ) A. 中央集权制度遭到严重挑战 B. 为开元盛世打下了坚实基础 C. 国家长期处于不稳定的状态 D. 开辟了唐朝前期的全盛局面 8. (2 分)“一块石碑竖不起功德,几行文字书不尽人生 始末,千秋功罪任由后人评说……寥寥几行文字又如 何评说一