1.3人口容量课件2021-2022学年人教版（2019）高中地理必修二

必修二 人 口 容 量 【课标要求】 运用结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 【学习目标】 1. 通过伐木游戏，能解释区域资源环境承载力，并能分析其影响因素； 2.结合区域实例，能解释人口合理容量，并能说出其与区域资源环境承载力的区别； 3.结合我国国情，运用资料，能阐述我国人口问题和人口政策。 学习目标 游戏规则：森林里面一共有1200棵树，不考虑其他条件，每年自然生成50棵。伐1棵树一年养活1个人。全班分为四个小组： 第一组：总人口25人， 第二组：总人口50人， 第三组：总人口62人， 第四组：总人口250人， 各个小组分别计算和思考自己小组森林中的树木和环境会发生什么样的变化，并反思自己这种人口数量是否合理。 伐 木 游 戏 【问题1】 说出导致环境变化的主要原因？ 区域资源环境承载力： 指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境所能承载的人口数量。 【问题2】 “最多只能养活62人”，说明资源、环境对人口数量的支撑能力是有限的，在地理中用哪个地理专业术语来表示？ 人口膨胀，从而导致过度开发 【问题3】 通过游戏，说出各组人口数量和区域资源环境承载力的关系，并预测 发展方向？ 指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境所能承载的人口数量。 新冠肺炎 区域资源环境承载力 人口数量 资源环境承载力 人口控制 假设情景-a 时间 人口增长和资源环境承载力 合理控制时 合理控制时 在人口数量达到资源环境承载力之前，可以努力控制人口，最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定。 指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境所能承载的人口数量。 新冠肺炎 区域资源环境承载力 饥荒 疾病 污染 资源枯竭 新的资源环境承载力 人口增长超过资源环境承载力，最终由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭，造成人口大量减少，新的资源环境承载力重新建立。 【问题4】 自由发挥，时间3分钟 请各组探讨如何提高区域资源环境承载力？ 消费水平越高，区域资源环境承载力越小 提高区域资源环境承载力 扩大林地面积 提高单位面积产量 增加森林资源 社会经济和科技发展水平 减少浪费 人均消费水平 进