《青蒿素 人类征服疾病的一小步》学历案（教案+学案）-2021-2022学年高一下学期语文统编版同步学历案（必修下册）

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》学历案 【课题与课时】 课题：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 部编版高中语文必修下册第三单元第9课 课时：3课时 【课标要求】 1. 引导学生学习当代社会生活中的实用性语文，包括实用性文本的独立阅读与理解，日常社会生活需要的口头与书面的表达交流。丰富学生的生活经历和情感体验，提高阅读与表达交流的水平，增强适应社会、服务社会的能力。 2. 落实人文主题学习，引导学生感受科学研究工作的艰辛和乐趣，体会不同领域学者的探索精神、创新意识和科学态度，激发学生对科学研究工作的兴趣与热情，要求学生思考科学研究的思维方式。 3. 学习知识性读物的阅读方法。了解科学、认识科学。 发展科学思维，培养科学精神。 【学习目标】 1.学习知识性读物的阅读方法。了解科学、认识科学。 2.了解作者、文学常识和写作背景，理解文本主要内容。 3.理清文章思路，把握屠呦呦演讲的具体内容。 4.学习屠呦呦执着探索、忘我奉献的宝贵精神。 5.以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。   【评价任务】 1.通过前备知识提示，了解屠呦呦、青蒿素等文学常识，明确作品背景，初步指向目标2。 2.通过课前预习和环节一自学反馈，夯实字词基础，感知文本内容，划分层次，把握屠呦呦演讲的具体内容，指向目标3。 3.通过环节二文本探究，把握作者观点，总结主旨，学习屠呦呦执着探索、忘我奉献的宝贵精神，完成学习目标4。 4.学习知识性读物的阅读方法，完成学习目标1. 【学习过程】 · 前备知识提示 1.了解屠呦呦 屠呦呦，女，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者。于1930 年生于浙江宁波，其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”1951入北京大学医学院药学系学习，毕业后一直在中国中医研究院工作。 屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。2017年，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。2018年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。 成就:致力中医药研究实践60多年,带领团队攻坚克难,研究发现了青蒿素,解决了抗疟治疗失效难题,为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。代表作品:《青蒿及青蒿素类药物》《抗疟新药——青蒿素》　 2.文题解读 “青蒿素:人类征服疾病的一小步"是两个并列短语，冒号起到了解释说明的作用。 “青蒿素"是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半内酯药物。青蒿素点明了这篇获奖感言的科研对象; “人米征服疾病"说明人类战胜了疾病，这个疾病指的是危害人类健唐几千年的疟疾:而治疗这个疾病的正是青感素 “征服”是战胜的意思，揭示了青蒿素对困扰了人类几千年的疾病--疟疾的疗效。 “人类征服疾病的一小博”明确了青蒿素的医药学地位和里程碑意义，显示了作者的谦虚态度，整个题目显示了科普文章题目的特性。 3.写作背景 根据世界卫生组织的统计数据，自2000年起，撒哈拉以南非洲地区约2.4亿人口受益于青蒿素联合疗法，约150万人因该疗法避免了疟疾②导致的死亡。因此，很多非洲民众尊称其为“东方神药”。青蒿素曾被世界卫生组织称作是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”。2011年屠呦呦因发现青蒿素荣获拉斯克临床医学研究奖，她亲笔撰写这篇获奖感言。这篇文章是根据屠呦呦201 1年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。 拉斯克医学奖是美国最具声望的生物医学奖项，也是医学界仅次于诺贝尔奖的一项大奖，其得奖者通常会在随后的一年得到诺贝尔奖，该奖项在医学界又素有“诺贝尔奖风向标”之称。. · 课前预习 1.了解屠呦呦、演讲词等相关文学常识，理解题目及写作背景。 2.读准字音，认清字形，反复朗读本篇课文。 3.结合资料注释对文章文意进行梳理，标注出层次段落，画出思维导图，基本了解文章内容。 · 课中学习 · 环节一：自学反馈 1.读字音 青蒿( )素 疟( )疾 精髓( ) 肆虐( ) 羟( )基 活血化瘀( ) 衍( )生物 砒( )霜 秘( )鲁 福祉( ) 芍药苷( ) 畏葸( ) 奎( ) 宁 相悖 ( ) 症（ ）状 处（ ）方 冠（ ）病 冠状动脉（ ） 症 处 冠