第二单元第四课 准确把握概念-【志鸿优化】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修3同步测控优化训练(统编版)

重组，专家对航天现象有计划、有目的的认识，推动着航天 质属性，因而概念具有抽象性，也正因为这样，概念具有 工”，而“工人”与“农民”是全异关系，D错误。 单位的人”这个概念的外延既可能是一个兄弟单位的 事业的发展，在完成天宫一号的序曲之后必然在一定时间 概括性，概念可以概括具有一定本质属性的事物。“桌 10.C解析：中国(a)地处亚洲(b),亚洲包含中国，亚洲 六个人，也可能是六个兄弟单位的所有人，既可能是六 段内建成中国自己的空间站 子”这个概念就是抽象了所有桌子的共同本质，也正是 国家包含中国，因此b、c都包含a;亚洲(b)与亚洲国家 个人，也可能不止六个人。究竞有几个人，不明确。 解析：本题要求结合思维的特征，分析中国专家2011年就 因为这样，“桌子”这个概念概括了所有的桌子，②③ (c)不完全重合，是交叉关系：金砖国家()成员国包含 (3)启示：日常生活中，为准确表达思想，必须准确把握 能够作出中国空间站未来畅想的原因。属于原因类，设问 正确。 中国，也有亚洲国家，因此d与b,c交叉。 概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延，否 指向性强，是小切口试题。根据材料信息解答此题的知识 4.B解析：“人”这个概念，一方面舍去了不同人的男女 核心素养培优·拓展提升 则，就会“混淆概念”。 角度有：思雏的特征。思雏特征的联想主材知识有：思维 老少等个性特征，只抓住“人”所共有并且区别于其他事 1.A解析：事物的性质和关系统称为属性。材料强调事 解析：本题要求学生分析马科长写的通知到底有没有 的间接性，即思雏能够凭借获得的感性材料、已有的经验 物的本质属性：另一方面，又不专指某个具体对象（如张 物有许多性质和关系，A符合题意；B,C、D错误 错误，如有，错在何处，这对我们有什么启示。学生研 和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对 三或李四)，而指所有的“人”。这表明概念具有抽象性 2.B解析：水果与苹果是属种关系，B符合题意；排除A 究材料可知，解答本题必须准确把握概念，既要弄清概 未知事物的认识；思雏的概括性，即思维能够从多种事物 和概括性，①③符合題意。概念具有抽象性和概括性， C、D。 念的内涵，又要分清概念的外延，然后分三步解答本 及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住 不具有生动性，②说法错误。材料表明概念具有抽象性 3.A解析：前者揭示的是国家的本质属性，后者揭示的 题。第一步，“六个兄弟单位的人”的概念外延不清，马 内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质： 和概括性，材料内容不涉及思维具有间接性。④不符合 是国家的构成要素，A符合题意：排除B、C、D。 科长的通知有错误。第二步，根据第一步的解答，学生 思维的能动性，即任何思维都是对认识对象的反映，但又 题意。 4.B解析：一个概念的外延包含着另一个概念的全部外 可运用概念的外延的相关知识分析作答。概念的外延 不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材 5.D解析：概念的内涵必须反映事物的本质属性。柏拉 延，两概念的关系就是属种关系或种属关系，外延大的 是指具有概念所反映的本质属性的事物的范国，它说 料，形成有别于客观实际的认识。结合主干知识与材料信 图给人下的定义的明显错误，未抓住人会思想、会使用 概念为属概念，外延小的概念为种概念。“刑法”是一种 明概念所反映的那种事物“有哪些”。进而分析马科长 息分析：“中国空间站的未来畅想”说明专家把握了航天事 生产工具之类的特征，只是现象化地将人与飞禽走兽区 “法律”，故“刑法”是种概念，“法律”是属概念，两个概念 的通知，“六个兄弟单位的人”的外延有多种情形，外延 业发展的规律性，这体现思维的概括性和间接性；“天宫一 别开来，并没有揭示出人的本质属性，没有如实地反映 不明。第三步，学生根据第一步、第二步的分析，可以 号就是我们空间站的序曲，2020年就要建设中国自己的 人的本质属性，D正确。 的关系是种属关系，B正确 从概念的内涵与外延的角度，说明表达思想要明确概 空间站。”体现思雏具有能动性 6.B解析：国家是经济上占据统治地位的阶级进行阶级 5.B解析：毛笔属于笔的一种，因此“笔”与“毛笔”是属 统治的工具，阶级性是国家的本质属性，①正确。社会 种关系；“福建省会”与“福州”的外延完全相同，因此二 念内涵和外延 第二单元遵循逻辑思维规则 性也是国家的属性，但不是本质属性，②不选。使用价 者是全同关系，因此B正确：A、C、D与题意不符，均应 课时训练9明确概念的方法 值，即能否满足人的需要的属性，是任何物品都具有的 排除。 6.B解析：材料列举了各类病毒，B符合题意，排除A:题 核心素养达标·夯实基础 属性，是物品的自然属性，不是商品的本质属性，排除 ③。商品的价值