精品解析：湖北省武汉市新洲（蔡甸）区2021-2022学年八年级上学期期末语文试题

八年级上学期期末调研考试语文试题 2022.1 答卷时间：150分钟 满分：120分 第一卷（选择题共30分） 一、（共9分，每小题3分） 1. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1)这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机， 着国人的强军梦想。 （2)当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然 这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？ （3)摄影家挺喜欢这些门和窗，他们 着光和影，摄成称心满意的照片。 A. 承载 屹立 斟酌 B. 记载 屹立 商酌 C. 记载 挺立 商酌 D. 承载 挺立 斟酌 2. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. 深入体验，我们写作才能不从概念和公式出发，而循着生活的脉络真实书写。 B. 在继承传统艺术精髓的基础上，持续创新是艺术家们坚守的一个基本原则。 C. 今年是武汉首次入选中国最具幸福感城市，也是为数不多的中部城市之一。 D. 大家毋庸置疑，武汉的防洪体系是长江流域防洪体系的重要组成部分。 3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学。大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 B. 感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝，它却永远存在。 C. 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿百态，惟妙惟肖。 D. 在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面的文章，完成小题。 儿童的游戏与艺术 骑马的游戏是很普遍的，我们就把它做例来说。儿童在玩骑马的把戏时，他的心理活动可以用这么一段话说出来：“父亲天天骑马在街上走，看他是多么好玩！多么有趣！我们也骑来试试看。他的那匹大马自然不让我们骑。小弟弟，你弯下腰来，让我骑！特！特！走快些！你没有气力了吗？我去换一匹马罢。”于是厨房里的竹帚夹在跨下又变成一匹马了。 从这个普遍的游戏中间，我们可以看出几个游戏和艺术的类似点。 像艺术一样，游戏把所欣赏的意象加以客观化，使它成为一个具体的情境。小孩子心里先印上一个骑马的意象，这个意象变成他的情趣的集中点（这就是欣赏）。情趣集中时意象大半孤立，所以本着单独观念实现于运动的普遍倾向，从心里外射出来，变成一个具体的情境（这就是创造），于是有骑马的游戏。骑马的意象原来是心镜从外物界所摄来的影子。在骑马时儿童仍然把这个影子交还给外物界。不过这个影子在摄来时已顺着情感的需要而有所选择去取，在脑里打一个翻转之后，又经过一番意匠经营，所以不再是生糙的自然。一个人可以当马骑，一个竹帚也可以当马骑。换句话说，儿童的游戏不完全是摹仿自然，它也带有几分创造性。他不仅作骑马的游戏，有时还拣一支粉笔或土块在地上画一个骑马的人。他在一个圈圈里画两点一直一横就成了一个面孔，在下面再安上两条线就成了两只腿。他原来看人物时只注意到这些最刺眼的运动的部分，他是个印象派的作者。 游戏是一种“想当然耳”的勾当。儿童在拿竹帚当马骑时，心里完全为骑马一个有趣的意象占住，丝毫不注意到他所骑的是竹帚而不是马。他聚精会神到极点，虽是在游戏而却不自觉是在游戏。本来是幻想的世界，却被他看成实在的世界了。他在幻想世界中仍然持着郑重其事的态度。 游戏像艺术一样带有移情作用，把死板的宇宙看成活跃的生灵。我们成人把人和物的界线分得很清楚，把想象的和实在的分得很清楚。在儿童心中这种分别是很模糊的。他把物看成自己一样，以为它们也有生命，也能痛能痒。他拿竹帚当马骑时，你如果在竹帚上扯去一条竹枝，那就是在他的马身上扯去一根毛，在骂你一场之后，他还要向竹帚说几句温言好语。 与艺术类似，游戏是在现实世界之外另造一个理想世界来安慰情感。骑竹马的小孩子一方面觉得骑马的有趣，一方面又苦于骑马的不可能，骑马的游戏是他弥补现实缺陷的一种方法。近代有许多学者说游戏起于精力的过剩，有力没处用，才去玩把戏。这话虽然未可尽信，却含有若干真理。人生来就好动，生而不能动，便是苦恼。现实界是有限制的，不能容人尽量自由活动。人不安于此，于是有种种苦闷厌倦。苦闷起于人生对于“有限”的不满，幻想就是人生对于“无限”的寻求，游戏和文艺就是幻想的结果。它们的功用都在帮助人摆脱现实世界的疆锁，跳出到可能的世界中去避风息凉。 （文／朱光潜 有删改） 4. 下列对小孩子创造游戏相关理解，不符合文意的一项是（ ） A. 小孩子首