第二单元 第3课 中古时期的欧洲-2022年高中历史中外历史纲要下册选择题同步专练（统编版）

1. 历史学家钱乘旦先生指出：国王想收拾贵族，扩大权力，作真正的一国之君；城市愿意得到国王的保护，因为至少从理论上说，国王是一国之内最高的领主，所有的土地分封都是从他开始的。该材料主要表明（） A. 统一是大势所趋 B. 贵族和国王之间矛盾尖锐 C. 城市和王权的结盟是利益的结盟 D. 城市具有深谋远虑 2. 下列图片反映了12—14世纪西欧政治制度的演变。对此下列表述正确的是（） A. 由封建等级制向君主专制转变 B. 由君主专制向君主立宪制转变 C. 由中央集权制向君主专制转变 D. 由封建等级制向君主等级制转变 3. 以下是某学习小组在学习某一主题时交流的内容，内容涉及到封君封臣制度、庄园与农奴制、王权强化、城市自治、《查士丁尼法典》。就此判断这一主题为（　　） A. 史前的人类文明 B. 中古时期的欧洲 C. 古代非洲和美洲 D. 亚洲的文明古国 4. 以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容，其中表述错误的一项是（　　） A. 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的 B. 封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度 C. 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 D. “城市的空气使人自由”是中世纪时形容城市的谚语 5. 某校高一学生在进行自主学习时查阅了以下内容：封君与封臣、领主与农奴、城市的兴起、早期的大学。据此推断，他们学习的主题是（　　） A. 古希腊罗马文化 B. 拜占庭帝国的兴衰 C. 中世纪的欧洲 D. 跨入近代社会 6. 有一种中古西欧“三种人”的说法，分别为：析祷的人，作战的人，劳作的人，这体现了中古西欧的社会分工理想，不属于其中的是（　　） A. 僧侣 B. 骑士 C. 商人 D. 农民 7. 西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，选择了支持封建王权，而封建王权则赐给城市自由贸易乃至自治的特权。城市与封建王权的这一关系明显地体现了双方（） A. 共同镇压无产阶级 B. 合作复兴古典文化 C. 互相支持，反对教会 D. 共同反对君主专制 8. 俄罗斯发端于九世纪建立的基辅罗斯，公元863年，在对希腊字母的继承和改造的基础上创立了斯拉夫字母（基利尔文字），宗教则是拜占庭的东正教。这说明基辅罗斯（　　） A. 深受希腊帝国影响 B. 深受拜占庭帝国影响 C. 不是一个独立国家 D. 基辅罗斯未实现统一 9. 下面两幅国徽图案