安全教育主题班会-----《反校园欺凌，建平安校园》教学设计

《反校园欺凌，建平安校园》教学设计 课题： 反校园欺凌 建平安校园 课型： 安全教育课 年级：高一 一、教学目标 1、让学生了解校园欺凌现象并能准确判断校园欺凌行为。树立安全意识，增强自我保护的能力。 2、结合校园欺凌对不同角色的影响，正确做到预防或者避免欺凌事件的发生。加强自身的道德修养，要学会尊重他人，爱护自己。 二、教学重点 1、分析欺凌角色性格特征，探究校园欺凌事件的内在原因。 2、通过案例探究校园欺凌所造成的身心影响。 三、教学难点 1、学会如何应对校园欺凌。 2、学会如何避免自己对他人的欺凌行为。 四、教学过程 1、适应航标，时事新闻导入主题 （一）、总括教学目标： 师：同学们，安全教育对每一个人来说都是至关重要的，通过本节课的学习，让学生了解预防校园欺凌的基本方法，增强面对校园欺凌的自我保护意识。本节课我们将要达到的目标是： ①树立安全意识，增强自我保护的能力。 ②掌握不安全的因素对人身安全所造成的伤害。 ③加强自身的道德修养，要学会尊重他人，爱护自己。 （二）、最新时事新闻课堂导入： 作为一名中学生，虽然我们已有一定的自我保护能力和安全意识，但诸如交通事故、溺水身亡、打架斗殴、人身伤害等还会不时发生在自己的身边。就在临川区教育局反复强调加强防溺水宣传的背景下，9月26日下午4时30分，临川区高坪镇三桥中学5名学生放学后结伴到水坑玩耍，5人下水游泳，其中3人上岸，2人不幸溺亡，这么一件不幸的安全事故依然发生。 师：看来安全事故教育必不可少，安全教育需警钟长鸣。那么今天我们来了解一下潜伏在我们中学生身边的“杀手”——校园欺凌。 2、同学表演，情景再现深入思考 （一）、引入：同学们，首先我们来观看一段表演，这是一段校园欺凌事件的再现。（大家鼓掌，五位同学登场表演） （二）、老师说明：这是在本该铭记历史捍卫正义的九一八当天，刚发生的一段在我们学校的欺凌事件，其中的一位主要欺凌者就是我们班的一位学生。 （三）、分析讨论环节：事发后可能会发生的两种结局（先讨论两分钟，再思考一分钟，然后让同学回答） ①理想的是什么样的结局？ ②不理想的又是什么样的结局？ ③当事人如果是你，你会怎么处理此事？ （四）、老师一一给予指导点评，给出最合理的答案。并说明此事件属于典型