第一章 第三节 人口容量 -2021-2022学年高中地理必修第二册新课标辅导【精讲精练】人教版（课件）

第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 第三节　人口容量 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 新课程标准 核心素养 　　结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 1.运用资料，理解资源环境承载力的概念。(综合思维) 2．运用资料，理解影响资源环境承载力的主要因素。(综合思维) 3．结合我国的现实情况，从环境、经济、社会三个方面，谈谈对我国人口政策的理解，树立人口可持续发展的观念。(人地协调观) 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 一、区域资源环境承载力 所谓区域资源环境承载力，是指在保证_______合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的__________。区域资源环境承载力的大小受__________数量和质量、社会经济和_________水平、人均________等因素的影响和制约。 资源 人口数量 自然资源 科技发展 消费水平 课前预习·基础认知 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） (一)自然资源状况 1．人类的生存和发展在很大程度上取决于_______________。一般来说，在既定的对外联系、经济技术水平、社会文化条件下，某区域所能承载的人口数量就如同木桶能够容纳多少水一样，是由当地的自然资源“_______”所决定的。 2．________丰富的区域能承载较多的人口。通常用某一种或几种资源的___________作为估算某个区域资源环境承载力的依据。例如，______资源是估算我国西北地区资源环境承载力的主要依据。 自然资源状况 短板 资源 承载力 水 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） (二)社会经济和科技发展水平 1．随着经济和科学技术的发展，人类不断提高___________的效率，还可能发现新的资源，从而扩大资源环境承载力。 2．___________的提高促使交通运输快速发展，从而促进区域间的贸易往来。一些国家和地区可以通过_________，获取其他地方的资源，以满足不断增加的人口的需要。 资源利用 科技水平 贸易 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） (三)人均消费水平 资源环境承载力总是相对于一定的_________而言的。区域资源环境承载力会随着___________的提高而降低。 消费水平 消费水平 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 1．我国东部地区人口稠密，资源环境压力过大。结合所学知识，分析能否向西藏进行大量人口迁移？ 提示：不能。西藏地区高寒、缺氧、土壤贫瘠，自然环境比较恶劣，生态环境脆弱，科技水平较低，经济落后，人口容量较小。 ［微思考］ 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 二、人口合理容量 1．概念：所谓人口合理容量，是指按照合理的___________，保障健康生活的水平，同时又在不妨碍未来人口_______________的前提下，一个国家或地区_________的人口数量。 2．作用：人口合理容量对于制定一个地区或一个国家的______战略和人口政策有着重要意义，进而影响区域的社会经济发展。 生活方式 生活质量 最适宜 人口 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 3．保持人口合理容量的措施 (1)国际社会要倡导各国政府，尤其是__________国家要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内。 (2)要建立公平的____________，保证人人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利。 发展中 国际秩序 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 2．结合我国国情，你认为可以采取哪些措施来提高我国的人口合理容量？ 提示：控制人口数量，提高人口素质，发展科技，提高资源的利用率，使人口、资源、环境协调发展等。 ［微思考］ 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 材料　复活节岛是东南太平洋上一个孤零零的小岛，早期拉帕努伊人发现这是一块物产丰富的土地。他们的人口快速增长，在大约1680年人口膨胀到了大约8000到2万人。但是这个岛上可提供的食物，最多只 知识点一　资源环境承载力的影响因素 ［探究导引］ 课堂探究·核心突破 第一章 人 口 菜 单 地理·必修 第二册（配RJ版） 能养活2000人。为了养活增长的人口，他们无节制地开发、使用资源，致使当地的生存环境恶化……到1877年，由于种种原因岛上人口只剩下了111人。在叹惜复活节岛的悲剧的同时，我们也应该从中