7.2 静电现象【帮课堂】2021-2022学年八年级物理下册同步精品讲义（苏科版）

§7-2 静电现象 目标导航 1、知道分子不是组成物质的最小单元,分子是由原子构成的; 2、知道摩擦起电实验,认识到原子也不是组成物质的最小单元,原子也是由更小的微粒构成的; 3、知道自然界只有两种电荷,同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引; 4、能利用原子构成的知识对摩擦起电现象做初步解释。 知识精讲 知识点01摩擦起电 1、电荷:经过摩擦的物体能够吸引轻小物体,我们说它带了“电”,或者说带了电荷。 2、摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。 【微点拨】 带电体能够吸引轻小物体,这个吸引是相互的,轻小物体也会吸引带电体。轻小物体是指质量和体积都很小的物体如:通草球,轻质小球、碎纸屑、泡沫、毛发、细小水流等。 【即学即练1】下列现象中,不属于摩擦起电的有 A. 将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑,纸屑被吸起 B. 在干燥的天气中脱毛线衣时,会听到轻微的噼啪声 C. 用干燥的毛刷刷毛料衣服时,毛刷上吸附有许多细微的脏物 D. 把钢针沿着磁铁摩擦几次,钢针就能吸引铁屑 【即学即练2】如图所示,小红把猫咪用干燥的毛巾揉搓后,放到装满泡沫颗粒的盒子里,结果猫咪就穿上了白色的“外衣”,这是_现象,说明带电体具有_的性质。 知识点02 两种电荷: 1、正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷。 2、负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷。 3、电荷作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 【知识拓展】 1、大量实验证明,自然界只有两种电荷,正电荷和负电荷。 2、使物体带电的方法:(1)摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,两种不同的物体相互摩擦后,各自带上等量异种电荷的现象。(2)接触带电:用接触的方法使物体带电,即:一个不带电的物体与另一个带电的物体接触时,不带电的物体也带了同种电荷。接触带电实际上是电荷的转移。 3、摩擦起电的实质,由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同,在相互摩擦中,束缚能力弱的物体失去电子而带正电,束缚能力强的物体得到电子而带负电。摩擦起电的过程是电荷的转移过程,而非创造了电荷。 【即学即练3】自然界中存在两种电荷,人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为 电荷,把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为 电荷。电荷间相互作用规律:同种电荷相互 ,异种电荷相互 。 【即学即练4】如图所示,一根支在支架上的塑料吸管,能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电,将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端,吸管被吸引,说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中 A. 失去电子带正电 B. 失去电子带负电 C. 得到电子带正电 D. 得到电子带负电 【即学即练5】现有三个轻质小球,实验发现其中任意两个小球相互靠近未接触都相互吸引。由此可判断 A. 两个小球带负电,一个小球带正电 B. 两个小球带正电,一个小球带负电 C. 一个小球带正电,一个小球带负电,一个小球不带电 D. 一个小球带电,两个小球不带电 知识点03 静电现象: 1、静电现象:干燥的日子里,脱毛衣时会听到“噼啪”声,这是摩擦起电所致;夏季雷雨天时,天空划过的闪电是自然界发生的一种剧烈的放电现象。 2、静电的应用:静电复印、静电植绒、静电除尘等。 3、静电的危害:雷电导致人畜伤亡摧毁房屋;静电产生的电火花会引起煤矿瓦斯爆炸等。 【即学即练6】熔喷布是口罩的核心材料,是一种超细静电纤维布,通过静电驻极工艺,使纤维表面带有大量的电荷,从而吸附含有病毒的飞沫,下列说法正确的是 A. 飞沫的运动是分子运动 B. 熔喷布是通过摩擦带电的 C. 熔喷布能吸引轻小物体 D. 温度越高分子运动得越慢 【即学即练7】为了防止静电的危害,下列措施中不正确的是 A. 在地毯中夹杂不锈钢纤维 B. 尽可能保持印刷厂里空气干燥 C. 飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶制作飞机轮胎 D. 织布厂应保持一定的湿度 分层提分 题组A 基础过关练 1、如图所示,小华将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后,就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”。下列对该现象解释正确的是 A. 用摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电 B. 用摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C. 两气球因带了异种电荷而互相排斥 D. 这种现象与验电器的工作原理相同 2、下列现象中,不可以用静电知识解释的是 A. 干燥的季节,夜晚脱毛衣时会冒“火花” B. 电工用的钢丝钳手柄上装有绝缘套 C. 油罐车尾部常拖有一条铁链 D. 电视机屏幕上会吸附灰尘 3、一只全新口罩的拦截效率是,口罩中间的熔喷布起到很大的作用,它对于较小颗粒起到静电吸附的作用。如图所示,一只符合规格的口罩还可以吸起小纸屑,关于这个现象产生的原因是 A. 小纸屑也是带电体 B. 同种电荷相互排斥 C. 异种电荷相互吸引 D. 带电体能吸引轻小物体 4、小伟妈