内容正文:
第一节 环境安全对国家安全的影响
课程标准
核心素养
思维导图
举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系
1.结合实例,理解环境安全的概念和内涵,培养学生的综合思维能力。
2.结合实例,理解环境安全问题的产生以及分类、特征,培养学生的地理实践力。
3.理解环境安全问题特点及其与国家安全的关系,培养学生的综合思维能力。
4.结合实例,理解环境安全风险的产生及降低途径,培养学生的人地协调观
1.环境安全
(1)概念:是指自然环境受到的破坏与威胁处于环境或社会经济可承受的范围之内。
(2)内涵:①自然角度:环境安全意味着自然环境及其服务能力处于良好的状况或没有遭到难以恢复的破坏。
②人类社会角度:环境安全意味着环境问题的危害程度与解决环境问题付出的代价,不至于严重影响社会经济发展。
2.环境安全问题
(1)成因:环境问题的严重程度超过某个临界值。
(2)环境安全临界值:因不同的人类活动,对自然环境服务的需求不同,所要求的环境安全临界值不同。
(3)实例:不同用途的水,比如工业用水、农业用水、生活饮用水以及水产养殖用水等,要求的水质最低标准不同,水质最低标准就是临界值。若水质劣于相应等级,就会产生与受害主体相关的环境安全问题。
3.环境安全问题分类及特征
类型
成因
特征
突发性
由超高浓度污染物排放、危险化学品泄漏、核泄漏等突然发生的严重环境污染事件所导致
①大多数事件的影响随着事件的结束而消失;②有些事件的影响可几年甚至几十年内无法彻底消除,导致环境长期不安全
累积性
由污染物不断累积或生态退化逐步加剧导致
①需经很长时间累积才能达到产生重大危害的程度;②一旦发生,其影响会长期存在
1.环境安全与国家安全的关系
(1)环境安全在国家安全体系中处于基础地位。
(2)国家安全需要具有支撑国家生存发展的自然环境,以及应对重大环境问题的能力。
2.环境安全问题影响国家安全的途径
(1)通过危及生命和财产安全、损害自然环境的各种服务功能影响国家安全。
(2)可能成为经济、政治和军事等安全问题的触发器和放大器,影响国家安全。
3.环境安全问题对国家安全影响的特点
(1)在局地、区域乃至全球都可能发生。
(2)威胁国家安全的环境问题,可能产生于本国,也可能来自其他国家,还可能是全球环境问题导致的。
(3)影响国家安全的环境安全问题发生概率很小,但却能造成重大损害或威胁,影响范围可能波及全国。
4.环境安全风险的影响因素
(1)环境问题严重程度。
(2)人类及自然环境本身对环境问题损害或威胁的敏感程度及其抵抗能力。
5.应对环境安全问题、降低环境安全风险的途径
(1)加强环境保护,改善环境的调节功能,减少环境问题出现的概率,降低环境问题演变成为环境安全问题的可能性。
(2)人类要尽量避免在高环境安全风险区从事生产和生活活动,提高承受环境安全风险和应对环境安全问题的能力。
[判断正误]
1.环境安全的临界值是统一的标准。(×)
提示 不同的人类活动对环境的服务要求不同,其产生环境安全问题的最低标准也就不同,所以环境安全的临界值并非统一的。
2.突发的环境安全问题,其影响时间短。(×)
提示 突发的环境安全问题,大多数事件的影响随着事件的结束而消失,但也有影响几年甚至几十年的事件。
3.影响国家安全的环境安全问题可能来自国外。(√)
提示 威胁国家安全的环境问题,可能产生于本国,也可能来自其他国家,还可能是全球环境问题导致的。
[基础小题]
1.下列关于环境安全与环境安全问题的叙述,正确的是( )
A.环境安全也就是环境安全问题
B.从自然角度看,环境安全就是自然环境保持原始状态
C.如果环境问题的严重程度超过某一临界值,就会成为环境安全问题
D.从人类社会角度看,环境安全意味着环境问题不会影响社会经济发展
C [环境安全与环境安全问题的关系是:如果环境问题的严重程度超过某一临界值,就会成为环境安全问题;从自然角度看,环境安全意味着自然环境及其服务能力处于良好的状况或者没有遭到难以恢复的破坏。从人类社会的角度看,环境安全意味着环境问题的危害程度与解决环境问题付出的代价,不至于严重影响社会经济发展。]
2.下列事件属于突发性环境安全问题的是( )
A.日本水俣病事件
B.洛杉矶光化学烟雾事件
C.切尔诺贝利核泄漏事件
D.冬季华北地区的雾霾
C [突发性环境安全问题是由突然发生的严重的环境污染事件所导致,在短时间内造成重大危害,需要采取应急响应措施的环境安全问题。日本水俣病事件的发生首先是由水的汞污染,然后是人食用水中的鱼类,继而导致的,其发生过程是缓慢的,所以A项错误;洛杉矶光化学烟雾和冬季华北地区的雾霾均为渐发性的大气污染事件,所以B、D项错误;切尔诺贝利核泄漏是突然发生的,而且其危害严重,必须采取应急措