第一章 第一节 自然环境的服务功能(Word教参)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修3 (人教版2019)

第一节　自然环境的服务功能 课程标准 核心素养 思维导图 结合实例，说明自然环境的服务功能 1.通过学习自然环境服务功能的类型，了解自然环境对人类社会的影响，培养学生的综合思维。 2．通过实例，理解自然环境各种服务功能的含义，培养学生的地理实践力。 3．通过学习如何可持续地利用自然环境的服务功能，培养学生的人地协调观 1．自然环境是人类生存和发展的基础。 2．自然环境的服务功能：人类从自然环境中获得的各种益处，就是自然环境的服务功能。 3．服务功能类型：供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务等。 (1)供给服务：为人类提供自然资源，满足人类生存和发展的空间与物质需求。 (2)调节服务：为人类提供相对适宜的生存环境，化解人类社会发展带来的环境问题。 (3)文化服务：人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益。 (4)支撑服务 ①作用：维持自然环境自身的相对稳定状态。 ②地位：是供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提，并通过这些服务间接为人类提供服务。 ③支撑服务功能出现问题，自然环境的其他服务功能也会受到影响。 4．自然环境的各种服务功能是同时存在的，应结合各地自然环境特征及人类需求进行合理选择。 [点拨]　森林能够提供的服务功能 ①供给服务：提供森林资源、水资源等；②调节服务：调节气候、净化空气和水质、涵养水源等；③文化服务：提供美丽的风景，也供人类旅游休憩、获得精神享受等；④支撑服务：作为生物的栖息地、维持生物多样性、增加土壤肥力等。 1．人类获取各种服务超出自然环境服务功能极限带来的后果 (1)利用自然资源的数量和速度超过自然环境的供给能力，出现自然资源供给不足。 (2)排放的废弃物超过自然环境的调节能力，有毒、有害物质得不到完全净化，出现环境污染等问题。 (3)自然环境的支撑服务功能受到损害，会打破自然环境的稳定状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的供给和调节服务功能也会受到影响。 2．人类获取服务不能超出服务功能极限，特别是自然环境的支撑服务功能的极限。 3．人类利用自然环境服务的原则：在不损害自然环境以保证自然环境服务功能可持续利用的前提下，选择最优的利用方案。 [判断正误] 1．自然环境的供给服务指的仅仅是为人类提供自然资源。(×) 提示　自然环境为人类提供自然资源只是自然环境供给服务的一个方面，为人类生存和发展提供空间与物质，也属于自然环境的供给服务。 2．因为调节服务为人类提供相对适宜的生存环境，所以是其他服务的基础和前提。(×) 提示　自然环境的支撑服务是维持自然环境自身的相对稳定状态，是保障供给服务、调节服务和文化服务的基础和前提。调节服务主要是对自然环境中环境问题的化解和调节。 3．自然环境的各种服务功能相对独立，不会相互冲突。(×) 提示　人类在获取自然环境为人类提供的各种服务功能时，有时会出现相互冲突现象，一种服务获益，其他服务可能就会受损；比如：人类在获取森林供给服务——砍伐木材时，森林的调节服务、支撑服务和文化服务就会受到损失，甚至消失。 [基础小题] 人类从自然界中获得的各种益处就是自然环境的服务功能。据此回答1～2题。 1．为人类提供自然资源属于自然环境的(　　) A．供给服务　　　　　　　 B．调节服务 C．文化服务 D．支撑服务 2．可以陶冶人们的情操，丰富人类精神世界的是自然环境的(　　) A．供给服务 B．调节服务 C．文化服务 D．支撑服务 1．A　2.C　[第1题，自然环境的供给服务主要是为人类提供自然资源。第2题，自然环境的文化服务是指人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益，可以陶冶人们的情操，丰富人类的精神世界。] 人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，进行综合权衡，选择最优的利用方案。据此回答3～5题。 3．自然资源的供给难以为继的原因主要是人类利用自然资源的数量和速度超过了自然环境的(　　) A．供给能力 B．调节能力 C．支撑服务功能 D．文化服务功能 4．有毒、有害物质不能完全得到净化是因为人类排放的废弃物超出了自然环境的(　　) A．供给能力 B．调节能力 C．支撑服务功能 D．文化服务功能 5．人类获取各种服务，特别是不能超出自然环境____功能的极限(　　) A．供给服务 B．调节服务 C．文化服务 D．支撑服务 3．A　4.B　5.D　[第3题，人类利用自然资源的数量和速度超过了自然环境的供给能力，就会使自然资源的供给难以为继。第4题，人类排放废弃物超出了自然环境的调节能力，有毒、有害物质就不能完全得到净化。第5题，人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的极限，特别是不能超出自然环境