第四章 第三节 国际合作(Word教参)-【优化指导】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修3 (人教版2019)

第三节　国际合作 课程标准 核心素养 思维导图 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系 1．运用资料，理解在保障资源、环境领域国家安全方面，进行国际合作的必要性，增强综合思维素养。 2．结合具体实例，说明我国在国际合作中，所做的具体工作，培养地理实践力素养。 3．说明我国在国际合作中采取的相关行动，增强责任意识和全球意识，增强人地协调观素养 1．国际合作的必要性 (1)有些资源、环境问题具有全球性，单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。 (2)有些资源、环境问题具有跨国、跨地区的影响，需要开展双边或多边的区域合作。 (3)在全球化时代，任何一个国家都要有国际视野，在保障本国资源、环境领域国家安全时，都不能以邻为壑，不能以牺牲他国的安全为代价。 2．资源、环境安全领域的国际合作 当前特点 意愿高、涵盖面广、影响面宽、活动频繁等 主要途径 签署公约及履约；资金援助；技术援助和科技合作；签署多边、双边合作协议；人员交流和能力建设 目前进展 有些进展良好，如针对平流层臭氧空洞问题的《维也纳公约》《蒙特利尔议定书》 有些虽进展有限但仍在艰难前行，如针对气候变化的《联合国气候变化框架公约》《京都议定书》和《巴黎协定》 [点拨]　国际合作要本着共同但有区别的原则 “共同”：许多环境问题单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。 “有区别”：不同国家所处的发展阶段和发展需求不同，对资源、环境问题的历史和现实责任有别，应对资源、环境问题的能力差异巨大。 1．中国在国际合作中的态度及地位 (1)态度：作为一个负责任的大国，一向持积极态度，愿意承担合理的国际义务，作出应有的贡献。 (2)地位：从环境保护国际合作的一个学习者、参与者、受益者，逐步变成分享者、推动者、贡献者。 2．中国积极参与并推动的相关国际合作 (1)→ (2)与世界许多国家开展了资源、环境领域的国际合作，已形成高层次、多渠道、宽领域的合作局面。 国际合作 主要目的 与美、日、德等发达国家的环保合作 借鉴先进的理念和经验，促进环保技术水平提升和环保产业的发展 倡导和推动南南合作 为发展中国家提供支持，共同促进可持续发展 在金砖国家、上海合作组织等合作框架下 积极开展区域环境合作，贡献中国力量 (3)提出建设生态文明、推进绿色发展等一系列新发展理念，不仅有利于解决自身资源环境问题，还将为其他国家提供可资借鉴的经验，受到国际社会的高度重视，产生了积极影响。 [判断正误] 1．水土流失、全球变暖、臭氧层破坏等环境问题都具有全球性。(×) 提示　资源短缺、全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等环境问题具有全球性，而水土流失不具有全球性。 2．目前国际社会对一些关注度较高的大气环境问题国际合作进展有限。(×) 提示　国际社会对一些关注度较高的大气环境问题国际合作进展不同，有的进展良好，如：平流层臭氧空洞问题；有的有一定进展，如：空气污染与空气质量问题；有的进展有限，如：气候变化问题。 3．为防范环境安全风险，需要多个维度制定综合措施。(√) 提示　环境安全问题涉及面广，不同国家和地区，不同时空变化等，所以需要多维度制定综合措施。 4．为保护生态安全，我国全面关停污染企业。(×) 提示　全面关停污染企业，则社会经济无法发展，保护生态安全也是为了更好地发展，所以我们应该采取措施，使污染企业减少污染或不再污染，而不是全面关停。 [基础小题] 1．下列地区的环境问题最有可能影响到全球环境的是(　　) A．德国境内莱茵河水的污染 B．巴西热带雨林的破坏 C．北美洲西部草原的荒漠化 D．华北平原的土地次生盐碱化 B　[巴西热带雨林的破坏，能增加全球二氧化碳的浓度，从而导致全球变暖。] 2．日本派专家帮助中国防治酸雨，韩国公民自发组织到北京西郊植树，说明了(　　) ①环境问题可能会影响到周边国家或地区　②污染物具有残留性　③发达国家将污染工业转移到发展中国家　④解决环境问题需要国际合作 A．①②　　　　　　　　 B．①③ C．①④ D．②④ C　[日本派专家帮助中国防治酸雨和韩国公民到北京西郊来植树，说明有些环境问题不只是影响某一个国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球。同时也说明了解决环境问题需要国际合作。] 3．我国加强环境管理国际合作的主要原因是(　　) A．我国是世界上二氧化碳排放量最多的国家 B．没有国际合作，我国就不能进行环境保护工作 C．我国是造成环境污染份额最大的国家，应承担最大的责任 D．我国是最大的发展中国家，有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务 D　[我国是世界上最大的发展中国家，在环境保护领域，不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务，而且在解决我国环境问题方面有寻求国际合作的必要性。] 探究点　国际合