《写人要别样》-细节描写 课件（共17张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册

爱上阅读，爱上写作。用一支笔写出缤纷的世界，多彩的生活，写出我们别样的人生！ 作文教学 《写人要别样》 -细节描写 1、采用描写，突出个性 2、选择特例，丰满形象 教学目标： 采用描写，突出个性 如：“天气那么暖和，那么晴朗!”“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。”这样就把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起，生动地表现了作为小学生的小弗郎士那种因怕迟到而急于到学校去，而又为路旁景物所吸引，既留恋，又不敢再停下来观赏、玩耍的复杂心情。 有许多地方作者是把心理描写和人物行动结合在一起的，如小弗郎士进教室：“我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌!”这样的例子很多，从这些例子看出作者是多么自然多么贴切地把人物的心理和行动结合在一起进行刻画的。 小说对人物进行心理描写时，成功地把景物描写、细节描写、人物行动描写与直接写心理活动紧紧地结合在一起，把小弗郎士的所见、所闻、所为、所感融为一体。这样使小弗郎士所见的景物、人物等都笼罩上一层感情色彩，协调一致地反映出小弗郎士的心理状态。 红楼梦 凤辣子初见林黛玉 年轻貌美、精明能干、 虚伪泼辣、机变逢迎、 长于奉承、位高受宠 正面描写 出场------- 未见其人、先闻其声 （张狂放肆） 肖像------ 服饰 容貌 （美丽俊俏） （狡猾刁钻） 言行 出场亮相 初见黛玉 （察言观色） （机巧善变） （邀宠取幸） 侧面描写 既表明了贾母对她的宠爱， 也概括了她的性格特征 贾母的话 黛玉的纳罕 反衬出王熙凤再贾府中 有特殊身份和地位 泼辣张狂、 口齿伶俐、 阿谀奉承、 见风使舵、 使权弄势、 炫耀特权、 察言观色、 邀宠取幸、 机变逢迎、 选择特例，丰满形象 我眼中的林黛玉 黛玉那或使人爱怜，或使人厌烦的多重性格混合在一起形成了独一无二的她的美。究竟是什么原因使她拥有如此错杂的性格呢？是双亲早亡的悲苦身世，还是她身在的那个封建的年代，还是与宝玉难续的情缘，造就了她软弱而又刚强的叛逆性格？我不愿妄加评论，只是觉得这多重的性格使她在我眼前成为一个有血有肉丰满可感的人。 课堂小结 同学们：写好人物有好多方法，但运用描写，突出个性。选择特例，丰满形象是非常重要的。 书中自有黄金屋，书中自由颜如玉。知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。只要我们爱上阅读，爱上写作。就能用一支笔写出多彩的生活，写出我们别样的人生！ 再 见 $