16《再塑生命的人》课件25张 2021-2022学年高教版中职语文职业模块服务类

17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 美国著名女作家、教育家、社会活动家。 Helen Keller (1880-1968) 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克吐温 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 ——美国《时代周刊》 再塑生命的人 海伦·凯勒 教学目标 理解积累词语，培养语言概括能力 。 学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术 。 教学重点： 理解海伦·凯勒再塑生命成功的因素. 教学难点： 深人体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟. 读准字音，理解词义 搓捻(cuō niǎn):用手指搓。 企盼(qǐ pàn):殷切地希望。 繁衍(fán yǎn):逐渐增多或增广。 迁徙(qiān xǐ):迁移。 觅食(mì shí)：寻找食物，泛指谋生。 油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 花团锦簇(jǐn cù):形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。 不可名状:不能够用语言形容。名，说出。 冥思遐想(míngxiá)：绞尽脑汁，漫无边际地想像。 期期艾艾(qīqīàiài):形容口吃。 1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？请用原文回答。 结合课文内容，思考并回答 ： 2、莎莉文老师给海伦带来了什么，她都教会了海伦什么？海伦学会后她的感受如何？ 3、她对海伦的教育顺利吗？举例说明。zxx.k 4、读了本文，你认为安妮•莎莉文是一位怎样的老师？莎莉文老师在海伦心里是怎样的人？ 5、说说“再塑生命”的含义？ 合作探究 我经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 1、在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的