第一单元 1.2 庖丁解牛-2021-2022学年高中语文必修下册新课标辅导【精讲精练】统编版（课件）

第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 庖丁解牛 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 追求精神自由的庄子  庄子(约前369－前286)，战国时哲学家，名周(一说子沐)。宋国蒙(今河南商丘东北，一说今安徽蒙城县)人。原系楚国公族，楚庄王后裔，后因避乱迁 [任务一]　文化传承与理解 ［走近作者］ 课前·基础积累与运用 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 至宋国蒙。庄子是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。庄子与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然其文采更胜老子。庄子曾做过漆园吏，生活贫穷困顿，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无待的精神自由。唐开元二十五年庄子被诏号为“南华真人”，后人即称之为“南华真人”，被道教隐宗妙真道奉为开宗祖师，视其为太乙救苦天尊的化身。 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 代表作《庄子》被尊崇者演绎出多种版本，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 动荡时代求生存 庄子生活在一个动荡但缤纷的战国时代，旧的经济结构被破坏，旧贵族阶级没落消亡，新兴的出租土地的地主阶级勃勃向上，士人学子们为了推行自己的学术见解，孜孜不倦地游走四方，这是中国历史大变动的时代，也是罕见的在思想上百家争鸣的时代。这就是《养生主》大的时代背景。作为诸子中的一员，传统上，庄子被视为没落的奴隶主阶级的代表，不甘于无声息地消亡，但不想也无能跟上时代，只能是无为无不为，在夹缝中求生存。 ［创作背景］ 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 宣扬人的“天然本性”的《庄子》 《庄子》一书的寓言包含了丰富的辩证法思想。庄周对当时的社会变革抱着无可奈何、玩世不恭的态度，宣扬并追求一种完全恢复人的“天然本性”的精神境界。 他不满现实，但又无力改变，非常苦闷，以致消极厌世。为摆脱烦恼，他一方面主张顺应自然，另一方面追求精神上的绝对自由，幻想在乱世中保全自己，不与现实发生冲突和矛盾，忘掉现实世界，甚至忘掉自己的存在，达到“天地与我并生，万物与我为一”的境界。 ［相关知识］ 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 [任务二]　语言文字建构 名为“丁”的厨工 支撑，接触 拟声词，皮肉 筋骨分离的声音 “响” 拟声词，插刀裂物的声音 合乎 一、阅读课文，解释下面加点词的含义。 1．庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀·然，莫不中音。[庖(páo)丁：__________________。踦(yǐ)：____________。砉(xū)：_____________ ___________________。向，通_____________。(huō)：______________________________。中：____________。] 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 通“盍(hé)”，何，怎样 更换 众，指一般的 用刀砍断骨头 间隙 宽绰的样子 磨刀石 2．文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”[盖：________________________。] 3．良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。(更：______。 族：_______________。折：_____________________。) 4．以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。[间：_______。恢恢乎：______________。硎(xíng)：____________。] 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下册 文中是悠然自得，心满意足的意思；现指对自己取得的成就洋洋得意的样子 通假字，通“缮”，修治。这里是揩拭的意思 5．提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。(踌躇满志：_______________ _________________________________________________________。善：_______________ __________________________________。) 第一单元 思辨性阅读与表达任务群 菜 单 语文·必修 下