12.1杠杆2021-2022学年八年级物理下册10分钟课前预习练（人教版）

课前预习记录：( ) 月( ) 日 星期( ) 第十二章 简单机械 第1节 杠杆 知识点自查： 1、定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 2、五要素 ①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。 ②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。 ③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母表F2示。 ④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。 3、杠杆平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆水平静止或匀速转动。 动力×动力臂＝阻力×阻力臂。 F1L1＝F2 L2 一、选择题（共10题） 一位小朋友正帮助妈妈推石磨来磨米浆，他和妈妈分别在如图位置单人都能推动石磨，小朋友站在离石磨较远端推磨相比妈妈能够（ ） A．省距离 B．省力 C．省功 D．省力和省功 如图所示，有一个轻质硬杆，两端分别为 ， 点，一重物悬挂于 点，力 作用在 点使硬杆平衡，为了使力 最小，支点 应选择在（ ） A． 点 B． 点 C． 点 D． 点 如图是某同学探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。下列方法中不会使弹簧测力计的示数变化的是（ ） A．将钩码的悬挂点由 向 移动 B．将测力计连接点由 向 移动 C．减少 处所悬挂钩码的个数 D．增加 处拉杠杆的细线长度 如图所示的杠杆，动力 的力臂是（ ） A． B． C． D． 如图所示， 为轻质杠杆 的支点， 点挂一重物，若在 点施加 或在 点分别施加 、 、 后，杠杆均保持水平位置平衡，则这四个力中最小的力是（ ） A． B． C． D． 如图所示的杠杆处于平衡状态。如果杠杆两侧的钩码各减少一个，杠杆将（ ） A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断 如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（ ） A. 瓶盖起子 B. 活动扳手 C. 镊子 D. 钢铁钳 小雷在草莓采摘园里摘了一些草莓，装在袋子里用木棒挑着回家，如图所示，下面对里面包含的物理知识分析正确的是（ ） A．图中所示的木棒是一个省力杠杆 B．图中手与木棒接触的位置为杠杆的支点 C．袋子的位置越靠近肩膀越省力 D．手的位置越远离肩膀越费力 开瓶器开启瓶盖时可抽象为一个轻质杠杆。下列图中表示它工作示意图的是（ ） A． B． C． D． 如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（ ） A． 点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力 B． 点是支点，物体 放在车厢前部（靠近车头）可省力 C． 点是支点，物体 放在车厢后部（靠近车尾）可省力 D． 点是支点，物体 放在车厢前部（靠近车头）可省力 二、实验题（共3题） 弹簧测力计是测量 的工具，杠杆在如图所示位置静止时 处于平衡状态（选填“是”或“不是”），为使杠杆在水平位置平衡，可调节其左侧的 移动（选填“左”或“右”）。探究杠杆平衡条件的过程中需多次实验的目的与 实验中多次实验的目的相同（选填“A”或“B”）。（A．测定物质密度；B．探究物体质量与体积关系） 如图所示， 是以 点为支点的杠杆， 是作用在杠杆 端的力。图中线段 与力 的作用线在一条直线上，且 。线段 （选填“”或“”）表示力 的力臂。 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的 使杠杆在 位置平衡。实验中，挂上钩码后，杠杆在水平位置平衡，如图所示（钩码均相同),如果在杠杆两侧钩码下面分别加挂一个相同的钩码，杠杆将 平衡（选填“不再”或“仍然”)。在分析实验误差时，某同学整理了以下四个因素，其中 不会带来实验误差（选填“A”或“B”或“C”或“D”）。 A.铁架台自身重力较大； B.钩码磨损程度不同； C.悬挂钩码的绳索重力偏大； D.杠杆与转轴之间的摩擦偏大。 三、作图题（共6题） 如图所示，请画出力 的力臂 。 如左图所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面，该器材相当于一根杠杆（杠杆自重不计），右图为其简化图，锻炼时手在 点用力向上举手柄将 点的配重抬高，达到锻炼上肢的目的，请在右图中画出动力臂 、阻力 及阻力臂 。 如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕 点缓慢转动，从而将货物提起，请画出伸缩撑杆对吊臂的支持力 的示意图及重物 对吊臂拉力 的力臂。 如图所示，杠杆在水平位置平衡，货物 重 ，若拉力 为动力，请在图中画出杠杆所受阻